4)1. у-хо, о-си-на, лам-па, кры-ша, ут-ка, ок-но, а-ист.
2.Ухо, аист
5) 1. и-ва, ар-буз, о-рёл, ут-ро, у-дар, ли-мон, о-гур-цы.
2. Арбуз, утро, лимон, огурцы
6) Лужи, шипы( орфограммы жи-ши пиши с буквой и), чашка, щавель(ча-ща пиши с буквой а), учу, ищу(чу-щу пиши с буквой у), внучка(чк-чн без мягкого знака).
7) 1. Ужи(ж), шипы(ш)
2. С<span>вечка(ч), дачник(ч), встреча(ч), роща(щ), мощный(щ)</span>
Если тебе надо слово в дательном падеже то они отвечают на вопросы (кого?)и(чего?) к примеру: Сегодня нет *чего?* (истории).Истории это слово в Д.п.
1)Нужно подобрать слово в котором ударение будет стоять на букве которою мы проверяем.
2)Потому что можно написать две разные буквы. Например "а" или "о".
3)Потому что можно написать две разные буквы. Например "а" или "о".
4)То были бы не понятны слова. Например слово "гласная" будет выглядеть так "Глсн".
5)Подбирать проверочное слово.
6)В написании слов и предложений.
Многозначное потому что имеет переносное значение
П.П. Кончаловский любил писать картины
о природе, а особенно натюрморт. Множество картин писатель посвятил сирени,
одна из них-«Сирень в корзине».
<span> П. П. Кончаловский изобразил сирень разных
цветов и оттенков: лиловую, тёмно-красную, розовую, белую, кремовую, сиреневую.
Вверху букета выделяются две лиловые ветки, а в центре - большая ветка белой
жемчужной сирени. Видно, что грозди тяжёлые и душистые, от них идет ароматный
запах. Листья на ветках выглядят по-разному. Вверху и внизу слева они
тёмно-зелёные, а справа и в центре листья светло-зелёные с золотистым оттенком.
Корзина сплетена из ивовых прутьев. В ней букет смотрится изящно и грациозно.
Фон у картины серо-коричневый с желтоватым оттенком. Он не отвлекает внимание
от букета, а оттеняет его краски.</span>
<span> Такую картину не мог написать
равнодушный к природе человек. Видно, что художник любит родную природу и
восхищается её красотой. Картина мне понравилась, хочется долго смотреть на
чудесный букет сирени и любоваться им.</span>