Гроза прошла, и ветка белых роз
в окно мне дышит ароматом.
Стиль текста — научно-популярный.
<span>Во втором абзаце предложения связывают по смыслу однокоренные слова, </span>
переходящие из одной фразы в другую: сжимаются, сжатие и т. д.; перехо-
ды одних и тех же слов, смысловые ударения на них: ...идет борьба, ...е ре-
<span>зультате этой борьбы и т. д. </span>
<span>г) [...1, (союз что ...). </span>
<span>7) Борьбы — 2 слога. </span>
<span>б — — [б) — - согл., звонк., тв. </span>
<span>о — [а) — гласи., безуд. </span>
<span>р — [р') — согл., звонк., мягк. </span>
<span>б — [б~ — согл., звонк., тв. </span>
<span>ы — [ы) — гласи., уд. </span>
<span>В слове б букв, 5 звуков. </span>
<span>;-з- Л </span>
<span>У силен — сила (приставочно-суффиксальный). </span>
<span>(какое?) быстрое — прилаг., н. ф. — быстрый, качеств., употреблено в </span>
<span>форме вин. пад., ед. ч., ср. р.</span>
Пора-детство
Пора-подлежащие
Детство- сказуемое
И.п. я, мы, они.
Р.п. меня, нас, их.
Д.п. мне, нам, им.
В.п. меня, нас, их.
Т.п. мной, нами, ими.
П.п. (о) мне, (о) нас, (о) них.
ярко сверкнуть - Тускло поблекнуть.Злая вьюга-добрая метель.