№1. а
№2. б
№3. б(пешЕход)
№4.а
№5. б(без-приставка,бород-корень,ый-окончание).
За завтраком. На картине изображено трое детей и их нянька. Мальчик с коричневыми волосами одет в серуб кофточку, девочка которая сидит справа от мальчика одета в серую рубашку, а сверху рубашки белый фартук. У девочки тоже коричневые волосы, как и у мальчика. Справа от девочки сидит мальчик тоже с коричневыми волосами в серой майке. Он поьет воду из стакана. 2 детей смотрят на художника 1 занят едой. За девочкой стоит няня, одетая в длинное, черное платье, она разливает суп. Стол накрыт белой скатертью. На столе стоит очень много посуды наполненых едой. Стулья сделаны из дерева. Мне очень нравится эта картина, ведь художник очень хорошо выделил детей и стол на тусклом фоне.
Понимаю так: это успешный ученик ( или студент) ,скорее всего ,отличник .Использована метафора ,где триумфальный = победительный ,шествие = учеба,освоение знаний ,а страна знаний - в широком смысле - школа.
Нет,но здесь есть подлежащее ребёнок,а сказуемого не имеется.Значит это не полная грамматическая основа.
Конечно же мягкий знак после шипящих-но он есть не во всех словах