Анна Иоанновна , по моему, так зовут 2 императрицу России. Ведь королев в России никогда не было!
Ёж научился дышать задом сель на пень задохнулся
Говоришь 15 а сам(а) даешь 8...
Главная мысль: занятые трудом люди практичны и редко говорят о красоте природы. Но она рождает в них умиротворение и восхищение.1. Определите по словарю лексическое значение слова благодать. К какому словарю вы обратитесь?Слово БЛАГОДАТЬ имеет несколько значений:1) исходящее от Бога добро; 2) состояние душевного покоя; 3) состояние природы, вызывающее состояние душевного покоя; 4) (переносное, разговорное) изобилие, полнота благ. Мне кажется, речь здесь о благодати, разлитой в природе, вызывающей благоговейное и умиротворенное состояние человека. Я обратилась к "Толковому словарю русского языка" под редакцией Т.Ф.Ефремовой.2.Докажите, что перед вами текст. К какой функциональной разновидности языка он относится? Стихотворение С.Я.Маршака является ТЕКСТОМ, так как для него характерны признаки текста.- В нем имеется информация, мысли, которые постепенно развиваются. - Стихотворение делится на строфы. - Слова связаны в предложения и построены в едином стиле. - Текст завершен, нам понятно, что хотел донести до нас автор. Текст относится к функциональной разновидности: язык художественной литературы. Он передает содержание, воздействуя на чувства и мысли читателя, художественными средствами. Это лирическое стихотворение о природе. В нем есть ритм и рифмы, образы, метафоры, синекдоха, эпитеты,3.Объяснить написание. "Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов"(под редакцией Н.М. Шанского и Т.А.Бобровой) объясняют, что слово Благодать заимствовано из старославянского языка и образовано от слов "блага" и "дати". И, я думаю, раз между ними появилась соединительная гласная, то это "о"
Лётчик в результате поломки самолёта садится в пустыне (на планете Земля).Пытается отремонтировать,торопится:мало провианта.Вдруг появляется мальчик,летчик сразу понимает что это принц:по одежде ,по манере разговаривать.И в то же время видит,что это ребёнок.В ходе беседы выясняется, что у принца есть своя планета,маленькая,но своя;что восход или закат солнца он может увидеть столько раз,сколько захочет,всего лишь переставив стул с одного края планеты на другой;что живёт принц в борьбе с деревьями баобабами,которые если вырастут,смогут разорвать его планету,поэтому ему приходится следить за появляющимися растениями;что недавно у него появился росток ,который вырос и превратился в прекрасную розу,немного капризную;что принц думал совершить путешествие по Вселенной;и с попутными птицами он уже посетил несколько планет ,они были такими же маленькими,как и его планета,там жили люди ,каждый чем-то занимался,но все они жили в одиночестве ,занимались пустыми,никому не нужными делами,принцу становилось с ними скучно,и он улетал к другим звёздам.В конце концов он попал на Землю.Но,стал скучать по своей планетке,которая нуждалась в защите,по розе,которую он оставил без присмотра,а ведь её надо было поливать,прикрывать от солнца,от ветров,разговаривать с ней.Но вернутся он на свою планету мог при условии,если его укусит ядовитая змея.Один раз его от этого шага остановил лётчик,но во второй раз принцу,удалось пойти на встречу змее.