О, если падает ударение, е, если нет.
Общо, свежо, горячо, хорошо, нагишом и т.п.
Певуче, блестяще, певуче, дальше, раньше, неуклюже и т.п.
Исключение: ещё.
Я люблю рисовать. Этот талант у меня с самого детства.
Я рисую красиво, и без помарок.
Я думаю как я вырасту я стану настоящим художником. И мне это нравится.
Я сначало представляю картину в уме а потом рисую.
Какой же это хороший талант!
Я хотел(-а) бы стать врачом.
Когда в школе всем делают прививки, манту, уколы я всегда первая.
Потому что я не боюсь а смотрю как делают укол.
А вообще я люблю ходить в больницу.
Мои любимые предметы в школе это: Русский Язык, ИЗО и Технология.
Потому что они не сложные.
И они самые интересные.
А еще я люблю музыку.
Заморозок - существительное, т.к.
1) что ? н.ф - заморозок, обозначает предмет
2 ) Морф. признаки : нариц, неодуш, 2 скл, ед.ч, м.р, И или В падеж (смотри по контексту)
<span>3) подлежащее или дополнение (контекст)</span>
1) Он послал Селифана отыскивать ворота, что, без сомнения, продолжалось бы долго, если бы на Руси не было вместо швейцаров лихих собак.
2) Бесспорно, я ехал в Петербург с затаённым гневом: только что я сдал гимназию и стал в первый раз свободным.
3) Приведенных примеров, вероятно, достаточно для того, чтобы читатель не придавал слишком много веры моему собственному образу в очерках.
4) Он ел быстро, иногда предлагал кусочек Даше, но кукла есть, разумеется, не хотела, и поэтому гном всё съел сам.
5) Алиса вставила ключик в замочную скважину - и, к величайшей её радости, он подошёл!