Если растение с пестрыми листьями (герань окаймленная) поставить на яркий солнечный свет, и через несколько часов срезать, обесцветить и окрасить йодом несколько листьев, то белые полосы останутся белыми.
Это происходит потому, что клетки зеленых частей растения содержат хлоропласты, содержащие зеленый пигмент хлорофилл. Хлорофилл поглощает и запасает энергию солнечных лучей.
В пластидах белых частей растения нет хлорофилла, в связи с чем крахмал там не образуется.
Таким образом, крахмал образуется в листьях только при наличии углекислого газа и только на свету. Для образования глюкозы растению необходимы углекислый газ, который оно получает через устьицы, и вода, которую оно получает из почвы.
Некоторые степные и пустынные растения днем держат все устьицы закрытыми (толстянки, кактусы), что связано с сильной жарой. Углекислый газ они поглощают ночью, и затем его запасают, чтобы днем использовать для синтеза глюкозы.
Если околоцветник состоит из чашечки и венчика- он двойной( у яблони пример), если только из венчика-простой околоцветник(тюльпан,лилия)
Строение клетки. Моя лаборатория
Лабораторная работа 1
Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом
1. Рассмотрите изображённую на рисунке 15 последовательность приготовления препарата кожицы чешуи лука.
Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука
2. Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.
3. Пипеткой нанесите 1—2 капли воды на предметное стекло.
4. При помощи пинцета осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте кончиком препаровальной иглы.
5. Накройте кожицу покровным стеклом, как показано па рисунке. Фильтровальной бумагой оттяните лишнюю воду.
6. Рассмотрите приготовленный препарат при малом увеличении. Отметьте, какие части клетки вы видите.
7. Окрасьте препарат раствором йода. Фильтровальной бумагой с противоположной стороны оттяните липший раствор.
8. Рассмотрите окрашенный препарат. Какие изменения произошли?
9. Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите на нём тёмную полосу, окружающую клетку, — оболочку; под ней золотистое вещество — цитоплазму (она может занимать всю клетку или находиться около стенок). В цитоплазме хорошо видно ядро. Найдите вакуоль с клеточным соком (она отличается от цитоплазмы по цвету).
10. Зарисуйте 2—3 клетки кожицы чешуи лука. Обозначьте оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком (рис. 16).
Клеточное строение кожицы лука
11. Подумайте, зачем препарат кожицы чешуи лука окрашивали раствором йода.
Лабораторная работа 2
Для любознательных
Вы знаете, что существование клеток открыл англичанин Роберт Гук в 1665 г. В своей книге «Микрография или описание малых предметов» он писал: «Это могло бы казаться невероятным, если бы в этом не убеждал нас микроскоп с очевидной наглядностью».
«Исторический» препарат Р. Гука вы можете приготовить и изучить самостоятельно. Для этого положите тонкий срез светлой пробки в спирт. Через несколько минут начните добавлять воду по каплям, чтобы удалить из клеток воздух, затемняющий препарат. Затем рассмотрите срез под микроскопом. Сравните увиденное под микроскопом с рисунком Р. Гука. § 6. «Моя лаборатория»
Лабораторная работа 3
Пластиды в клетках листа элодеи
1. Приготовьте препарат клеток листа элодеи. Для этого отделите лист от стебля, положите его в каплю воды на предметное стекло и накройте покровным стеклом.
2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.
3. Сравните увиденное под микроскопом с рисунком 17.
4. Зарисуйте строение клетки листа элодеи.
Пластиды в клетках листа элодеи
Лабораторная работа 4
Пластиды в клетках плодов томатов, рябины, шиповника
1. Приготовьте препараты клеток плодов томатов, рябины, шиповника. Для этого в каплю воды на предметном стекле иглой перенесите частицу мякоти плода. Кончиком иглы разделите мякоть на клетки и накройте покровным стеклом.
2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.
3. Зарисуйте строение клеток.
4. Сравните форму и особенности пластид изученных клеток с изображёнными на рисунке 18. Определите, под каким номером изображены клетки плодов рябины, томата, шиповника, соотнесите их с рисунками плодов.
5. Сравните клетки мякоти плодов с клетками листа элодеи и кожицы чешуи лука.
6. Обсудите с товарищами по классу результаты лабораторных работ.
7. Сделайте выводы.
Пластиды в клетках плодов
При желании мы можем задержать дыхание или изменить его частоту, т.е. можем влиять на процесс дыхания. Это и является доказательством того, что в регуляции его участвует кора больших полушарий.
Например рыбы,они быстро плавают за счет плавников ,т.к в нем есть ласты -это и есть приспособление к среде обитания .Еще у некоторых рыб ,которые живут в грязных водоемах , развилось очень хорошое осязание ,т.к глазами ничего не видно .И еще рыбы которые живут глубинах имеют плоскую форму,чтобы меньше сопротивляться давлению в воде.