Восстановление силы экосистемы? Этот вопрос волнует многих ученых , и точный ответ найти не удается , но , как всегда есть предположения.
Я думаю , что силы экосистемы зависят от животных , растений , атмосферы. То есть если сохранить все перечисленное в наилучшем виде , то и силы экосистемы будут сохранены)
Биология - это наука, которая изучает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
А1. сосна, ель, кедр, пихта, лиственница
2. класс хвойных
3. Семя — особая многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений, обычно развивающаяся после оплодотворения из семязачатка и содержащая зародыш.
В1. вместо листьев у них хвоинки(иголочки)
2. у лиственницы хвоинки расположены пучками,напоминающие листья
3. цветковые(покрытосеменные)
Ya ee uje gde to zdes rewal ...
A - nerewitelnyi
a - rewitelniy
B - pravwa
b - levwa
P : A_bb X aaB_ (nerewitelniy, levwa X rewitelnaya, pravwa)
F1 : zdes vozmojno 2 varianta reweniya , v zavisimotsi ot togo kakaya allel budet vmesto probela.
* a voobwe skestit nado tak (s pomowyu rewetki penetta):
Ab _b
aB AaBb _aBb
a_ Aa_b _a_b F1 vydelen jirnym wriftom
1) - (<span>у покритонасінних, у іних в мікроспорангії)</span>
+ - ( так как еще и из завязи)
+
2)Кореневий чохлик, зона подiлу, зона розтягування, всисна зона (зона всмоктування, зона кореневих волоскiв), провiдна зона (зона бiчних коренiв)<span>,
</span>Зона всмоктування покрита кореневими волосками й забезпечує надходження води і мінеральних речовин у корінь.