Я только что услышал разговоры за дверью.
Действительно? Что случилось?
Я боюсь меня отчисляют из школы.
О нет.
Богатство мира живописи в этой работе открывает нам Пётр Кончаловский. Картина «Сирень в корзине» вызывает немой восторг, поражая буйством и яркостью красок. Множество своих полотен Пётр Петрович посвятил именно сирени. К слову сказать, он был отличным садоводом и любил выращивать цветы.
На этой картине изображена сирень в плетённой из прутьев корзине, которая стоит на столе. Зелёные яркие лепестки говорят о том, что сирень свежесрезанная. Маленькие цветочки сирени, переплетаясь своими лепестками, нежно склонили свои головки. Видны и нераспустившиеся, изящные бутоны. Они вскоре раскроются, и букет станет ещё больше и прекраснее! Так и хочется отыскать тот цветок, с пятью лепестками, чтобы загадать самое сокровенное желание! Сам букет сирени роскошен - белые, сиреневые, голубые и лиловые ветви составляют превосходную, красочную композицию, даря нам неописуемое чувство радости. Именно ощущение счастья пронизывает насквозь данную картину!
Ах, до чего же прекрасна и нарядна изображённая на полотне сирень! Глядя на неё, мы словно бы ощущаем едва уловимый, тонкий, нежный аромат. Он будто бы тоненькой нитью струится из картины. Солнечные лучи падают на лепестки и цветки сирени, и от этого букет выглядит празднично и торжественно.
<span>Действительно, эта картина нас завораживает! Так хочется, чтобы за окном была весна, и можно было бы наклониться и притронуться к волшебным ветвям сирени, ощутив всю весеннюю свежесть и необыкновенный манящий запах!</span>
счита́ет→[щ'итай'ит]
В слове «счита́ет»: слогов—3 (счи-та-ет), букв—7, звуков—7:
<span><span>с→—
</span><span>ч→<span>[щ']:согласный, непарный глухой, непарный мягкий.</span></span><span>
и</span></span><span>→</span><span>[и]:гласный, безударный.
</span>т→<span><span>[т]:согласный, парный глухой, парный, твёрдый.</span><span>
а</span></span>→<span><span>[а]:гласный, ударный.
</span><span>е→<span>[й']:согласный, непарный, звонкий, непарный, мягкий.
</span></span></span><span><span>[и]:гласный, безударный.
</span><span>т→<span>[т]:согласный, парный глухой, парный, твёрдый.</span></span></span>
1.РУССКИЕ внесли ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОСВОЕНИЕ АЛЯСКИ.
2.НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ щекотливую ПРОБЛЕМУ С ДОМОМ ПИСАТЕЛЯ.
3.НЕ НУЖНО ИЗ ФАКТА создавать ( делать) ПРОБЛЕМУ.
4.СПИКЕРУ БЫЛО РЕКОМЕНДОВАНО НЕ давать НАПРАСНЫХ ОБЕЩАНИЙ.
<span>5.ПО ВЕЧЕРАМ ПРОФЕССОР читает ЛЕКЦИИ СТУДЕНТАМ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ.
Во всех этих предложениях была нарушена целостность фразеологических оборотов .
Клеил ,обидел ,увидел,дышишь ,режим .</span>