<span>Науки изучают и разрабатывают: 1. Анатомия - строение тела, 2 . медицина – изучение и лечение болезней человека, 3. ветеринария – изучение и лечение болезней животных, 4. ихтиология – изучение рыб, 5. генетика – о наука о наследственности, 6. физиология (нормальная и патологическая) – функционирование организма, 7. палеозоология – о строении и функции вымерших животных по их окаменевшим костям и отпечаткам на минералах, 8. палеоботаника – о строении и функции ископаемых растений по их окаменевшим остаткам и отпечаткам, 9. космическая биология – о функции организмов в условиях космоса (на космических станциях) , возникновения и развития жизни на других планетах, 10. космическая ботаника - о функции растений в условиях космоса (на космических станциях) , растительной жизни на других планетах, 11. космическая медицина – изучение и лечение заболеваний в условиях микрогравитации и ограниченного пространства, 12. спортивная медицина – изучение и лечение неблагоприятных последствий для организма человека в условиях экстремальных нагрузок, 13. антропология – изучение человека вида млекопитающих, 14. косметология – о красоте и лечении косметических дефектов, 15. хирургия (со множеством специализаций) , 16. терапия, 17. стоматология – лечение зубов и ротовой полости, 18. акушерство (родовспоможение) и гинекология – о женских болезнях, 19. педиатрия – о детских болезнях и норме развития детей, 20. геронтология – о лечение болезней старческого возраста, 21. генная инженерия – создание новых организмов через изменения их наследственного материала, 22. гистология – о клеточном строении органов и тканей организма, 23. биохимия – о химическом строении биологических объектов, 24. фармакология – о лекарственных средствах, 25. неврология – о болезнях нервной системы, 26. артрология – о строении болезнях суставов, 27. герпетология – изучение змей и ящериц, 28. экология – о взаимодействии и балансе живой материи, 29. социология –о сообществах человека (и животных) , 30. эмбриология –о строении и развитии зародыша, 31. биофизика –о физических механизмах в организме, 32. психиатрия – о болезнях психики человека, 33. психология –о поведении и поступках человека, 34. педагогика –о воспитании и обучении детей, 35. логопедия – о нарушениях и исправлении речи, 36. микробиология –о строении и функции микроорганизмов, 37. трансплантология - о пересадке органов и недопущении их отторжения, 38. гематология - о болезнях крови, 39. радиология - о воздействии радиации на биологические объекты и ее применении для лечения болезней, 40. вивисекция – о хирургических манипуляциях над живыми биологическими объектами по преобразования в нетипичный вид, 41. танатология - об умирании живых организмов, 42. онкология - о преобразовании клеток тканей организма в беспредельно размножающиеся и методах их лечения, 43. евгеника – об улучшении породы человека, 44. андрология – о функции и лечении болезней мужчин, 45. сексология – о половых проблемах, 46. паразитология, 47. гельминтология – о червях, 48. энтомология – о насекомых, 49. орнитология – о птицах. 50. вирусология, 51. рентгенология - о просвечивания биологических объектов рентгеновскими лучами для диагностировать заболевания и лечении под рентгенологическим контролем</span>
Химия-органические и химические элементы физика-физические явления математика-изучает математические вычисление и геометрические построения. ну это основные. есть еще ботаника-изучение биосферы и т.д и т.п
1. Тля живёт в кустарниках а иногда и в других растениях. Тля почти как улитка переползает с одного кустарника на другой. Также происходит Деление тли на внутренние клетки. При синим Цвете тлей было намного больше.Надсемейство насекомых из отряда полужесткокрылых. Известно около 4000 видов тлей, из которых почти тысяча обитает в Европе. Все тли питаются растительными соками, многие являются опасными вредителями культурных растений. Помимо этого, многие виды способны распространять заболевания растений в форме вирусов и вызывать у растений различные аномалии, такие как галлы и галлоподобные образования. 2. Тля (3 нед.) 1. Инструменты самой тли (6-7 нед.) 2. Наблюдение за тлёй (13-14 нед.) 3. Пища для тли - наиболее распространённая (7-8 нед.) 4. Совокупность тли с микоризой (16-17 нед.) 3. <span>народе говорят: «Чтобы победить, врага нужно знать в лицо». А чтобы в саду или на огороде избавиться от тли, необходимо знать цикл ее развития и обязательно не пропустить период, наиболее чувствительный для вредителей. К примеру: бесполезно опрыскивать растения, если на них уже отложены яйца. Они защищены от действия яда, не используют обработанные растения в пищу (не грызут и не высасывают сок из растений), значит, яд им не страшен. Обработка растений проведена впустую. Нужно выждать момент отрождения личинок, и тогда опрыскиванием вредитель уничтожается на 70-100\%. Именно личинки, питаясь днем и ночью, наносят наибольший вред растениям.</span>
То, что кошки мурлычат только людям - общеизвестно. Но как общаются другие животные? Мы послушали, почитали, и можем рассказать, как общаются рыбы, слоны и бабуины.
Бактерии – это организмы, первыми появившиеся на нашей планете. Большинство бактерий – одноклеточные образования. Исключением являются нитчатые цианобактерии и актиномицеты. В состав самой обыкновенной одноклеточной бактерии входит элементарный нуклеоид, синтезаторы белка – рибосомы и цитоплазматическая мембрана, ограничивающая внутреннее содержимое клетки. Характерной особенностью бактерий является отсутствие ядра, поэтому они причисляются к Надцарству прокариотнов или безъядерных. Простейшие – это первые организмы, клетки которых сформировали ядро в результате эволюции. Есть организмы одноклеточные. Есть те, которые живут колониями и действуют как единый, сплоченный организм.
Простейшие являются первыми гетеротропными организмами. Они не способны сами вырабатывать необходимые им питательные вещества, поэтому вынуждены «охотиться» на других простейших или на бактерий. Единственным исключением является эвглена зеленая, которая способна сама продуцировать органические вещества, используя солнечный свет и углекислый газ.