Спишите предложения, расставляя знаки препинания, дайте характеристику каждому предложению, составьте схему. 1. распустилась черемуха и над самой водой позеленели кусты смородины. 2. целый день трудится жаворонок чтобы люди работали веселей. 3. выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи. 4. когда взошло солнце ожил каждый кустик 5. пел старый сверчок под полом ворошились мыши.
1.<span>Распустилась черемуха , и над самой водой позеленели кусты смородины. Характеристика: Повествовательное, не восклицательное, сложное, ССП Схема: [= -], и [= -]. 2.Ц</span><span>елый день трудится жаворонок, чтобы люди работали веселей. </span>Характеристика: Повествовательное, не восклицательное, сложное, СПП<span> Схема: [= -],(чтобы - =). 3.</span><span>Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи. </span>Характеристика: Повествовательное, не восклицательное, сложное, распространенное, осложнено <span> Схема: [- = и = ]. 4.К</span><span>огда взошло солнце, ожил каждый кустик. </span>Характеристика: Повествовательное, не восклицательное, сложное, СПП<span> Схема: (Когда = -),[= -]. 5. П</span><span>ел старый сверчок, под полом ворошились мыши. </span>Характеристика: Повествовательное, не восклицательное, сложное, БСП<span> Схема: [= -],[= -].</span>