<span>Сочинение по картине А. Сайкина «Детская спортивная
школа» Русский язык 7 класс
На летних каникулах я устроилась
в молодежный журнал на практику. Редактор дал мне первое задание – написать
репортаж о подготовке спортсменов к Олимпийским играм. Взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я
отправилась в детскую спортивную школу. Там растят будущих олимпийских
чемпионов.
Я очень переживала, стояла в
коридоре школы и не знала с чего начать.
Услышав веселый смех за дверью, я
направилась туда. За дверью оказался гимнастический
зал. Там занимались юные гимнастки. Зал
был большой и светлый. Он был оборудован всевозможными гимнастическими снарядами:
козлы, турники, брусья и шведская стенка.
Занятие проводила заслуженный
тренер России по художественной гимнастике Иванова Ольга Петровна. Не смотря на
то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят
своим делом. Некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли упражнения
с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. Все девушки красивые и
стройные, в гимнастических купальниках,
с подвязанными лентами волосами.
В середине зала тренер учила
троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивали обручи
вверх и держали осанку. По тренеру видно, что она очень опытная. Она была
чемпионкой мира в 1989 году. Для каждой
из девочек попасть в ее группу - огромная удача. Поэтому они, даже отдыхая на
лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг.
На мое появление обратила
внимание девочка, стоящая возле лавочки. Она была одета в красный
купальник и белые гольфы. Ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота
светленькие волосы - выдавали тяжелый
труд девчонок. Чтобы добиться высоких
спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. Несмотря на
усталость, она улыбалась, и ее глаза сияли черными угольками. Я подумала, что
она очень подойдет для моего фото репортажа.
<span>Ольга Петровна подошла ко мне. Мы
познакомились. Ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью.
Да, гимнастки такие разные, не только
внешне, а и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. Почему? Да просто,
обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет
успех.</span></span>
Я ходил в лес и увидел там зайца.
Когда прошло 2 дня ,мы пошли с бабушкой в зоопарк
Листья (какие?) осенние, красивые, жёлтые, красные.... да какие хочешь, выбирай))))
Весна - это то время года,которого все ждут,устав от зимы. Весну часто называют долгожданной. Первые признаки весны, бывают, проявляется еще зимой, феврале: чуть посильнее посветит солнышко и начинают таять сосульки, звенит веселья капель, напоминая о приближение весны. После этого еще могут ударить морозы, может пойти снег вот-вот наступит, порадует своим теплом. Вот и пришла весна.
Дополнение – второстепенный член предложения, обозначающий предмет. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме именительного), а именно:
кого? чего?
кому? чему?
кого? что?
кем? чем?
о ком? о чем?
Обстоятельство – второстепенный член предложения, обозначающий причину, место, цель, время. Отвечает на вопросы:
По образу действия:
как?
каким образом?
По месту:
где?
куда?
откуда?
По времени:
когда?
как долго?
с каких пор?
до каких пор?
По причине:
почему?
отчего?
По цели:
зачем?
<span>для чего?</span>