<span>ПРЕКЛОНИТЬ, -ню, -нишь; -ненный (-ен, -ена); сов., что (высок.). Склонить, опустить вниз. П. знамена. П. голову перед кем-чем-н. (также перен.: отдать дань уважения, благодарности). П. колена (встать на колени перед кем-чем-н.; устар.; также перен., перед кем-чем: выразить свое преклонение)</span>
Близкие - это очень родные для нас люди. Иногда мы считаем, что они не любят нас, не обращают внимания, но это не так! Как мама, или папа не могут любить своего ребёнка? Ведь они любят и растят его, а если и кричат - то по какой-то причине. То же самое и с нами - мы обижаемся на родителей по какой-то причине, но все равно любим их, ведь они родные и близкие для нас с детства. Родители растили и любили нас с самого детства, поэтому мы тоже должны также сильно их любить, а главное - уважать!
БЫТДВОРЯНСКОЙ УСАДЬБЫЗагородная дворянская усадьба конца XVIII - первой трети XIX столетия в силууниверсальности своего назначения представала одновременно роскошнойрезиденцией аристократа, сельским культурным салоном, кабинетом просвещенногодворянина, приютом поэта, ученого, философа, многофункциональным хозяйством ипатриархальным семейным очагом. А.А.Фет писал Что такое дворянская усадьба с точки зрениянравственно-эстетической?Это дом и сад , устроенные на лоне природы, когдачеловеческое едино с природным в глубочайшем органическом расцвете и обновлении,а природное не дичится облагораживающего культурного возделывания человеком,когда поэзия родной природы развивает душу рука об руку с красотой изящныхискусств, а под крышей усадебного дома не иссякает особая музыка домашнегобыта, живущего в смене деятельности труда и праздного веселья, радостной любвии чистого созерцания .В подмосковномОста-фьеве владелец усадь-бы князь П.А.Вяземский создал особый микроклимат семейного очага. Его детиросли и воспитывались в атмосфере любви и нежной заботы. Петр Андреевич большоезначение придавал воспитанию и обучению своих детей, с которыми в Остафьевезанимались гувернеры, гувернантки, учителя. Они учили детей нескольким языкам французскому, английскому, немецкому, латинскому.Русскому языку детей учили, используя в качестве учебных пособий Письмарусского путешественника и Детское чтение Н.М.Карамзина, произведения В.А.Жуковского. Басни И.И. Дмитриева и И.А. Крылова, оды Г.Р.Державина выучивалинаизусть. Сохранившиеся тетради детей Вяземских по арифметике, геометрии,астрономии, физике, географии, священной<span>истории свидетельствуют опреподаваемых им науках. Особое внимание уделялось изучению древней и новойистории, истории Отечества. При этом целью являлось не только запоминаниеотдельных фактов, но размышление и рассуждение над историческими примерами.Занимались с детьми каллиграфией. Они вели дневники, писали письма. Детей такжеучили танцевать, играть на фортепиано, рисовать, ездить верхом.Жизнь летом в усадьбе определяла во многом распорядок дня и характер детскогодосуга.</span>
Выглядывать
Антоним-спрятатся затаится не смотреть
Прилетать
Антонимы-прибыть
Выглядывать
Антоним-спрятаться замаскироваться
Синоним-высматривать смотреть глядеть
твердые согласные- зиМа, Ноги, РучКа, НоЖи
мягкие согласные- Зима, ноГи, руЧка