Красивый цветок, пригожий человек, очаровательная собачка, прекрасный поступок.
Неуклюжая походка, неповоротливый медведь, нескладный мальчишка, неловкая ситуация.
Наклониться к земле, нагнуться за вещью, склониться над малышом.
Роль литературы в жизни человека, действительно, огромна, её трудно переоценить. Книги могут сделать человека образованным, но не сделают ни сильнее, ни мудрее. В этом мне трудно согласиться с автором. Только жизнь и активное участие в её событиях может дать настоящий жизненный опыт. Поэтому нельзя ограничить своё существование книгой и чужой, выдуманной жизнью. Книга создаёт иллюзию полноты жизни, но это лишь иллюзия. Нужно черпать из книг ценные знания и пользоваться ими в реальных жизненных ситуациях.
<span>Литература играет ведущую роль в формировании эстетических взглядов каждого человека. Классические произведения, которые выдержали испытание временем, действительно могут развить в человеке чувство красоты, помогут они и в осмыслении жизни и её сложностей. </span>
<span>Лихачев, несомненно, прав в том, что только вдумчивое чтение может принести богатые плоды. Ведь каждое слово в произведении так же важно, как каждый мазок на картине художника. Неправильно понятое, оно способно разрушить всё, ради чего создавалось. </span>
Озаглавить таблицу можно так: О, Е, Ё после шипящих в суффиксах и окончаниях.
⇒ В суффиксах существительных и прилагательных:
1) Под ударением: родничок, бережок, ковшовый, песцовый, бумажонка, камышовый, парчовый.
2) Без ударения: грушевый, оранжевый, кварцевый .
⇒ В окончаниях существительных и прилагательных:
1) Под ударением: плащом, певцом, с врачом, чужого, скрипачом.
2) Без ударения: свежего, с товарищем, под деревцем, перед зеркальцем, похожего, тощего.