Распредели данные слова на три группы 1-мн ч,2-ед.ч,3-ед.ч и мн. ч качели,пшено,песни,брюки,письма,ворота,мясо,тишина,рука,крова
Deminia
1: песни, письма, ворота,
2:пшено, мясо, рука, кровать
3: качели, брюки, мясо, тишина, ножницы, молоко
Ответ:
В современном мире невозможно представить жизнь без средств массовой информации. Мы каждый день смотрим телевизор, читаем новости, используем интернет. Особенно влиянию СМИ подвержены дети и подростки, у которых только формируются взгляды на жизнь. Нередко в фильмах и даже в новостях можно увидеть насилие, описание преступлений, убийств. Это негативно влияет на формирование понятий «хорошо» и «плохо» и может вызвать агрессивное поведение у детей. Чтобы избежать этого влияния необходимо вводить цензуру на СМИ, к примеру избегать детальных описаний или изображений преступлений в новостях. Немаловажно, чтобы родители следили за своими детьми, при необходимости блокировали неподходящие по их возрасту сайты, телеканалы. Помимо этого, СМИ могут оказывать не только психологическое, но и физическое влияние: неправильное положение тела при использовании электронных устройств, сидячий образ жизни. Для сохранения здоровья у детей, родители должны ограничивать время использования СМИ и привлекать ребенка к подвижным играм и любой активной деятельности.
Объяснение:
1. Вокруг была тишина. (вокруг - наречие).
Дети бегали вокруг стола. (вокруг - производны предлог)
2. Мы обошли местность вдоль и поперек. (поперек - наречие)
Бревно лежало поперек дороги. (поперек - производный предлог)
3. Навстречу мчалась машина. (навстречу - наречие)
Летим навстречу ветру. (навстречу - производный предлог)
Брат отправился на встречу с друзьями. (на встречу - сущ. с предлогом)
держи
Дети радуются первому белому снегу и лепят из него снежки.
Вася остался на второй год.
Полина не может ответить на пятый вопрос