Мама - Ах ( имя персонажа допустим Петя)Петя , Петя!Опять двойка?Никак не исправишь её...
Сестра - А я говорила вчера : " Выучи правописание щипящих в корне слова".А ты не послушался.
Младший брат - Мама , смотри ! Опять, Петя ,двоешник вернулся! Даже я таблицу умножения знаю!
Собака - Гаффф! Гафф-Гаф - Гаф !!!
<span>Экономическими целями, стоящими перед государством на современном этапе, являются:</span>повышение благосостояния и качества жизни населения в России;<span>обеспечение устойчивых темпов качественного экономического роста;
</span>усиление конкурентных позиций России и ее регионов в мире, обеспечение глобальной<span>конкурентоспособности России и ее регионов;
</span><span>развитие человеческого капитала, повышение пространственной и квалификационной мобильности населения;
</span>улучшение экологической ситуации в регионах Российской Федерации для сбалансированности экономического развития.
<span>Кважнейшим <span>экономическим функциям </span>государства относятся:</span>формирование эффективной экономической политики государства, воздействие на ход экономических процессов в стране с целью роста благосостояния граждан и предотвращения экономических кризисов;<span>регулирование кредитно-денежной системы страны;
</span>развитие и защита механизма конкуренции и предотвращение негативных последствий монополизма;<span>защита и охрана всех видов собственности;
</span><span>формирование законодательной основы экономической деятельности и обеспечение судебной защиты имущественных интересов граждан и юридических лиц;
</span>помощь беднейшим слоям населения и предотвращение перерастания проблемы бедности в социальное бедствие и причину политических конфликтов;регулирование трудовых отношений в стране;<span>охрана интересов потребителей и контроль за качеством товаров и услуг;
</span>контроль за сферой внешней торговли, защита экономических интересов страны в международных отношениях, обеспечение успешной интеграции страны в мировую экономику;<span>регулирование использования природных ресурсов и охрана окружающей среды;
</span>размещение заказов, приобретение товаров и услуг, необходимых для реализации функций государства;сбор и распространение информации об экономическом развитии страны.Главные экономические задачи, которые вынуждены сегодня решать большинство стран, состоят в достижении следующих экономических целей:увеличение объемов производства материальных благ;обеспечение более высокого уровня жизни;табильный уровень цен;справедливое перераспределение доходов граждан и хозяйственных объединений;<span>перераспределение ресурсов страны в интересах общества в целом;
</span>организация производства общественных услуг, предоставляемых государством на равных началах всем гражданам, включая социально незащищенные категории;охрана окружающей среды.
Распиши всё по плану. Сначала идёт вступление. Например, "школа - это для меня всё. По моему мнению, она самая лучшая". А дальше пиши, почему. Школьная столовая, друзья, учителя, приключения. Что бы ты хотела, чтобы появилось в школе. Любимые уроки, по каким предметам ты любишь выполнять больше всего домашнюю работу. На слов 125-130 точно хватит.
Имеет глубокий смысл и отражает совершенно справедливо отношение к жизни людей добрых и злых.
Добрый человек - он умеет быть благодарным. Он рад каждой мелочи, любому вниманию к себе со стороны других людей. И тот же сухарик он воспримет, как благость, как награду. И он будет самым вкусным для этого человека. И те положительные эмоции, которые он при этом будет испытывать, поспособствуют тому, что сухарь этот будет только на здоровье этому человеку. Ведь мы знаем, какое значением психоэмоциональный фон, на котором все происходит.
А человек злой, злобный, завистливый все видит в серо-черном цвете. Ничего не доставляет ему радости. Он не умеет испытывать благодарность к другим людям. И потому даже вкусное мясное блюдо ему впрок не идет, так как он исходит желчью от своих отрицательных эмоций и вкуса от мяса никакого не чувствует. И такой человек несчастен, потому что он не умеет радоваться жизни (в переносном смысле - не чувствует вкус мяса).