С твердым: 1)Вызыванное мною такс подъехать к моему дому не смогло.2) Мой подъезд находится на углу дома номер девять 3)Уже подъезжая к школе я вспомнил,что забыл вторую обувь4) Объявление висело в школе до тек пор пока мальчишки его не сорвали.5) Этот объект находится в тридцати киллоетрах отсюда
Голос- голосить;
Прошка- Прошечка;
плошка- плошечка;
кашка-каша.
Герой
Доблестный,смелый
Боролся , убил , победил
За свою Родину сражался
Богатырь
Я хорошист.
Школа- это не то место, где главное оценки. Здесь надо получать знания. Но иногда я задумываюсь: "Могу ли я учиться лучше? , Что говорят о мне мои оценки? , Соответствуют ли они тем знаниям, которыми я владею?"
На это вопросы сложно найти ответ. Для этого надо взгянуть на мои оценки. Например: 4 по математике. Я мог ответить лучше, я знаю эту тему, но чуть-чуть недоучил... Я недоолен, ведь могу лучше! Я сног буду отвечать по этой теме и попытаюсь получить оценку 5. Если предмет мне недпется, я буду стораться, пока не удовлетворю себя хорошей оценкой.
Я счастлив, когда получаю хорошие отметки и не растраиваюсь, если получил плохие, ведь лёди учатся на ошибках...