<span>-2/3y+5/6=7/9-1/18y /умножаем на 18
-12у + 15 = 14 - у
-11у = -1
у = (-1) : (-11)
у = 1/11</span>
Разложим знаменатели на множители, для этого найдем корни уравнений (через дискриминант или по теореме Виета):
Возвращаемся к исходному неравенству: переносим всё в левую часть и приводим к общему знаменателю:
Корень числителя:
Корни знаменателя:
Пользуясь методом интервалов, находим решение неравенства:
с помощью пробной точки определяем знаки промежутков.
Корень числителя - "закрашенная" точка, так как неравенство нестрогое.
Корни знаменателя - "выколотые" точки, так как знаменатель не может равняться нулю!
Получаем:
1. 20+ 4 = 24
24 : 4 = 6
Ответ: в 6 раз больше
4. a-9 см
b-? см
P-?
S-36²
b=36:9=4(см)
P=2×(a+b)=2×(9+4)=26(см)
Пусть скорость автобуса х км/ч. Тогда скорость грузовика х + 15 км/ч. По условию задачи
(Х + Х+ 15)•4 = 572
(2х + 15)• 4 = 572
8х + 60 = 572
8х = 572 - 60
8х = 512
Х = 512 : 8
Х = 64 км/ч скорость автобуса
64 + 15 = 79 км/ч скорость грузовика
1)5•20=100(м)
Ответ:100 метров расстояние ряда