Перед нами картина Ф.П.Решетникова. "Опять двойка".
Я шол домой и меня не покидала мысль , что скажет мне мама. Добравшись до дома я вошел в комнату . Там сидела мама И стояла моя сестра,а собака играла с братишкой, он улыбался весело. Мама поглядела на меня и догадалась о двойке , и сестра посмотрела на брата с искосим и небольшим призрением. Я опустил голову и стоял посреди комнаты , стыдясь смотреть матери в глаза., но я дал обещание больше не получать двоек и всё учить . <span />
Вот что я увидела .
1.Олицетворение ЛОПОТАНИЕ ОСИНЫ
2.РЯД ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ,ЯВЛЯЮЩИХСЯ КОНТЕКСТУАЛЬНЫМИ СИНОНИМАМИ.,С ПОВТОРЯЮЩЕЙСЯ ЧАСТИЦЕЙ НЕ -<span>не скрежет, не грохот, не урчание моторов, не скрип тормозов, не железо по 3.железу, не стекло по стеклу.
ПЕРВЫЙ АБЗАЦ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ АНТИТЕЗУ ,ГДЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЯЮТСЯ НЕПРИЯТНЫЙ СКРЕЖЕТ И ЛОПОТАНИЕ ОСИНЫ
</span><span>"не скрежет, не грохот, не урчание моторов, не скрип тормозов, не железо по железу, не стекло по стеклу. Это нежное, неназойливое, безобидное и, я бы сказал, какое-то прохладное лепетание,"
4.СРАВНЕНИЕ -ЛЕПЕТАНИЕ ОСИНЫ С ПЛЕСКОМ МОРЯ .
5.ЭПИТЕТЫ - </span>беспокойное,нежное, неназойливое, безобидное,богатая гамма ,чистое золото и др.
6.Цитирование А.С.Пушкина
7.Метафоры - виновница слова багрец .,чистое золото ,и др .
Метафорическое сравнение - всё последнее предложение :
<span>"Точно каждый лист накалили на огне до красноты, и вот теперь все горит и светится"
</span>8.Градация - описание цветов и красок осени :золото ,розовый ,красный ,вишнёвый .
Как то раз, я услышал что 2 мальких мальчика рассуждали что такое героизм:
"Может быть, это, когда ты сам пошел в магазин?" - сказал первый.
"Нет, а может это когда сознался маме, что разбил вазу?" - ответил второй
"Нет, настоящий героизм, это когда ты заступился за мальчика ,которого обижали старшие!" - гордо сказал первый.
У повести довольно простой сюжет: из родного дома в город везут Егорушку — мальчика лет девяти, чтобы отдать его в гимназию. Вместе с ним едут «два М-ских обывателя» — купец Кузьмичов, который является дядей Егорушки, и священник отец Христофор. Кузьмичов и Христофор едут продавать шерсть, а Егорушку захватили по пути. На протяжении всего времени поездки мальчик получает новые впечатления, которые в ходе повествования чередуются с мыслями и комментариями автора. В этом и заключается сюжет повести, в которой все — степь, природа, люди описывается через восприятие Егорушки.