А - здоров, а - болен
Если в семье здоровых родителей родился больной ребенок, то оба родителя гетерозиготны по данному признаку.
P: Aa x Aa
G: (A)(a) (A)(a)
F: AA Aa Aa aa
Расщепление по фенотипу 3:1, значит вероятность того, что следующий ребенок будет здоров = 75%,
Расшепление по генотипу 1:2:1, значит:
25% - полностью здоров (АА),
50% - здоровый, но носитель (Аа)
<span>Существуют два вида корневых систем: мочковатая (когда корень похож на метелку, нет выраженного стержня) и стержневая (когда это самый стержень ярко выражен) . "Наросты" с питательными веществами, образующиеся на корневых отводках мочковатой системы называются клубнями. А стержень стержневой корневой системы служит сам пос бебе хранилищем воды и полезных веществ и называется корнеплодом.</span>
Переходной формы между человеком и обезьяной быть не может, поскольку Homo sapiens относится к семейству человекообразных обезьян
1) люди питаются мясом животных
2) некоторые животные едят вредных насекомых и маленьких животных
Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой (лабораторная работа) .
Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.
Оборудование: клубни картофеля, линейка, простой карандаш.
Ход работы:
Построение вариационного ряда и кривой изменчивости количества почек-глазков на клубнях картофеля.
1. Подсчитайте количество почек-глазков на клубнях картофеля (10).
2. Расположите их в порядке нарастания величины данного признака, обозначьте цифрами наиболее часто встречающиеся величины признака получите вариационный ряд.
3. запишите полученные данные вариационного ряда в таблицу:
N V P E M
Где N – общее число вариант вариационного ряда;
V – варианта;
P – частота встречаемости вариант;
E – знак суммирования;
M – средняя величина признака.
4. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – количество почек-глазков на клубнях картофеля.
С этой целью:
- по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты количество почек-глазков на клубнях картофеля в нарастающем порядке;
- по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты (количество почек-глазков на клубнях картофеля) ;
- по горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты;
- точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте вариант, соедините прямыми.
5. определите среднюю величину указанного признака - количество почек-глазков на клубнях картофеля, используя для этой цели формулу:
M = Е (V Р) / N
6. Проведите сравнение цифровых данных вариационной кривой и сделайте вывод о частоте встречаемости почек-глазков определенного количества.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия?
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни?
Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является…
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены…
Ответы на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия? (вариационная кривая признака – числа почек-глазков на клубне картофеля)
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни картофеля?
Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды – чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость.
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является вариационная кривая.
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены генотипом и передаются по наследству.