Нельзя было сфотографировать
15 (какое по счету? числительное) июля (чего? существ.).
Походный (какой? прил) дневник(что? сущ) ребята(кто? сущ) поручили(что сделали? гл) вести(что делать? гл) мне(кому? местоимение. не называет, но описывает предмет), Толе(кому? сущ) Скворцову(кому? сущ)
Поход(что? сущ) продолжится(что сделает? гл) три(сколько? числительное) дня(чего? сущ), и(союз. служебная часть речи, вопрос не задается) я(кто? местоимение) буду(что сделаю?гл) записывать(что делать? гл) в(предл. служебная часть речи) тетрадь(что? сущ) важные(какие? прил) события(что? сущ)
Я(кто? мест) не(частица. служ.часть речи) вёл(что делал? гл) дневников(чего? сущ), но(союз. служ. часть речи) постараюсь(что сделаю? гл)писать(что делать? гл) интересно(как? наречие).
Начну(что сделаю? гл) завтра(когда? нар), сейчас(когда? нар) заканчиваю(что делаю? гл)
---
слова, на написание которых надо обратить внимание, и правила к ним:
сЕйчас - словарное слово, корень сейчас
завтрА - слов. сл., корень завтра
рЕбята - сл.сл., корень ребят
похоД - (нет чего?) похоДа, корень ход
----
части речи, которые могут тебе быть незнакомы: числительные «15, три»
частица «не»
<span>2. Обилие деталей отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного.
3. В классе нерегулярно проветривают помещение.
4. Выступающий пользуется положительными примерами из жизни группы.
5. Важным показателем хорошего качества знаний являются систематические занятия.</span>
Не думай взять, а думай отдать.
Труд человека кормит, а лень портит.
От малой искры, да большой пожар.
Не годы сближают людей, а минуты.