Школа – это наш второй дом, где мы постоянно растём сами над собой. Она, как никто и ничто другое, превращает каждого из нас в личность. Именно тут мы начинаем раскрываться, делать первый шаг показать себя среди окружающих, заявить о себе.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит здесь впервые: и первый урок, и первая победа, первое поражение, дружба, первая любовь...
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. Она стает для нас второй мамой. Далее мы взрослеем и учителей становиться больше. Учителя учат нас не только читать и писать, а и дружить, любить сочувствовать, уважать, дорожить...
<span>В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно. Помогают нам в этом наши учителя. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, потому что для нас школа - это частичка нашей жизни.</span>
Поставить его в н.ф. без суффикса -ся (сь)
Ответ:
Безусловно, конечно, например, итак, безусловно.
Объяснение:
Словари<span>, </span>описывающие единицы языка<span>, </span>приводящие их значения<span>, </span>употребление<span>, </span>происхождение,грамматическую характеристику и произношение<span>. </span>Существуют разные типы Л<span>. </span>с<span>. </span>По количествуописываемых языков Л<span>. </span>с<span>. </span>делятся на одноязычные<span> (</span>толковые<span>, </span>исторические и этимологические<span>) </span>двуязычные(в них дается перевод слова в его разных значениях на другой язык с краткими грамматическимиуказаниями<span>, </span>например<span>, </span>англо-русский словарь<span>) </span>и многоязычные<span> (</span>к каждому слову в словаре даютсяпереводы либо на группу родственных языков<span>, </span>либо на группу языков одной географической местности).Переводные словари делятся на пассивные<span> (</span>родной язык в правой части<span>) </span>и активные<span> (</span>родной язык в левойчасти<span>). </span>По объему представленного языкового материала различают словари-<em>тезаурусы </em>(фиксируются всеслова и <em>фразеологизмы</em><span>, </span>которые хотя бы раз встречались в текстах на данном языке<span>), </span>большие словари(стремящиеся охватить как можно больший объем словарного состава языка<span>, </span>например, «Словарьсовременного русского языка<span>» </span>АН СССР в 17-ти томах<span>), </span>средние словари<span> («</span>Словарь русского языка<span>» </span>АНСССР в 4-х томах<span>) </span>и малые словари<span> («</span>Словарь русского языка<span>» </span>С<span>. </span>И<span>. </span>Ожегова<span>).
это все</span>