<span>Границы анализируемого эпизода:"Любань"-городок,что раскинулся на берегах не большой реки Тигоды.Время годо-весна"...увидел я пашущего ниву крестьянина"Время было жаркое"первого сорок минут"Главные герои:крестьянин и путешесвенник.2 Основная мысль эпизода:Неравенство крестьянского состояния,сравнение крестьян козённых с помещичьими.Основная мысль заложена в кульминационном моменте.3персонажи участвующие в эпизоде:путешественник=автор,крестьянин=козённый.В системе образов занимают главные места.Крестьянин:"Не ленись брат,то с голоду не умрёт.Видишь ли,одна лошадь отдыхает,а как эта устанет возьмусь за другую"Барин:"Страшись,помещик жестокосердный.на челе каждого из твоих крестьян вижу осуждение"4Язоковые средства"Бог в помощь","раскольник","Друг мой"Вывод:В Главе "Любаня"поднимается проблема неравенства крестьянского сословия,Автор восхищён силой духа,стойкостью характера простого крестьянина.</span>
Ответ:
В доме у барыни жила прачка, её звали Татьяна.
-Привет!
-Привет
-Ну как тебе этот текст?
-Мне очень понравилось
-Да! Этот киевлянин такой сильный и мужественный!
-Да
-Ну ладно пойдем в библиотеку?
-Пошли
Это добрая сказка про одного мальчика которого зовут малыш.Малыш всегда мечтал иметь настоящего друга .Однажды когда малыш стоял у окна мимо пролетал карлсон с пропеллером на спине.Так они познакомились .Малыш тут же узнал что карлсон спец по играм.Малыш захотел проверить пропеллир карлсона из за чего он взорвался и карлсону пришлось отправиться домой.После шума в комнату приходят родители малыш рассказывает им о карлсоне но они ему не верят считая что малыш просто фантазирует.Через несколько дней карлсон прилетает вновь и они играют весь день с малышом.Однажды малышу даже посчестливилось побывать в гостях у карлсона.Это было забавное путишествие в котором они проказничели.Но вот наступил день рождения малыша и ему дарят собаку.И втот же день вся семья увидела карлсона он им очень понравился и день рождения малыша подходит к концу и малыш прощается с карлсоном до новой встречи