И,П, - цветущая акация, воплощенная мечта, тающий снег, выраженный цветок, блестящее стекло, очищенное озеро.
Р.П. - <u>от</u> цветущей акации, воплощённой мечты,тающего снега, выраженного цветка, блестящего стекла, очищенного озера.
Д.П. - <u>по</u> цветущей акации, воплощённой мечте, тающему снегу, выраженному цветку, блестящему стеклу, очищенному озеру.
В.П. - <u>на </u> цветущую акацию, воплощенную мечту,тающий снег, выраженный цветок, блестящее стекло, очищенное озеро.
Т.П. -<u> над</u> цветущей акацией, воплощённой мечтой,тающим снегом, выраженным цветком, блестящим стеклом, очищенным озером.
П.П. - <u> о</u> цветущей акации, воплощенной мечте, тающем снеге, выраженном цветке, блестящем стекле, очищенном озере.
Написание слова: радуга.
Звучание слова: РАДУГА [радуга] ра/ду/га - 6 букв, 6 звуков, 3 слога, 1 ударный.
Цветовая схема: сине-красный, сине-красный, сине-красный.
Объяснение:
Схему записываем в квадратиках.
Синий - твердый согласный.
Зеленый - мягкий согласный.
Красный - гласный.
Сине-красный - слияние тв. согласного с гласным.
Зелено-красный - слияние мягк. согл. с гласным.
ИЗОБРАЖЕНИЕ СЛОВА:
А) 2 и 3, т.к. 18/8=2 целых 2/8=2 целых 1/4
б) 3 и 4, т.к. 35/10=3,5
в) 2 и 3, т.к. 50/21=2 целых 8/21
г) 5 и 6 , т.к. 32/6=5 целых 2/6= 5 целых 1/3
д) 4 и 5, т.к. 24/5= 4 целых 4/5
е) 2 и 3, т.к. 40/15=2 целых 10/15=2 целых 2/3
Вопрос о частях речи занимает умы ученых с древнейших времен. Исследованиями
в этой области занимались Аристотель, Платон, Яска, Панини, в русской
лингвистике этим вопросом занимались Л. В. Щерба, В. В.Виноградов, А. А.
Шахматов и др.
Наиболее общими и необходимыми категориями в грамматике каждого языка
являются части речи. С выяснения вопроса о частях речи начинается
грамматическое описание любого языка. Говоря о частях речи, имеют в виду
грамматическую группировку лексических единиц языка, т.е. выделение в лексике
языка определенных групп или разрядов, характеризуемых теми или иными
признаками. Но на каком основании выделяют группировки слов, называемые частями
речи, какова их роль?
Проблема, касающаяся сущности частей речи и принципов их выделения в различных
языках мира, – одна из наиболее дискуссионных проблем общего языкознания.
Выделяются отдельные части речи на основании присущего словам, относимым к
данной группировке слов, одного ведущего признака, или они выделяются на
основании совокупности разнообразных признаков, из которых не один нельзя
назвать ведущим? Если верно первое, то, что является ведущим признаком?
Лексическое значение слова? Заключенная в нем логическая категория? Его связь с
грамматической категорией? Его морфологическая природа? Его синтаксическая
функция? Его роль в речи?
Познания в области природы слова, в частности его грамматической природы,
еще недостаточно глубоки для того, чтобы можно было построить грамматическую
классификацию слов в научном смысле этого слова, и постепенно возникшее и
закрепившееся в традиции распределение слов по частям речи – еще не
классификация, а только констатация того, что среди слов есть группировки,
объединенные теми или другими общими и более или менее существенными, но не
всегда ясными признаками.
В определении роли, сущности частей речи есть еще одна проблема. Это
проблема универсальной природы частей речи, т.е. во всех ли языках выделяются
части речи, одинаков ли набор частей речи во всех языках.
Анализируя исследования в области частей речи цель данной контрольной работы
– определить роль частей речи.
все слова не смогу написать , но скажу как сделать
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Сравнительная Превосходная
Простая Составная
суффиксы айш,ейш наиболее.
Простая Составная
суффикс:
е,ее
например:
зеленее .,выше.