Ответ:
народная мудрость гласит Если хочешь чтобы год помнили сажать цветы долго помнили посадить дерево вечно помнили очередь детей я считаю что дефектолог должен быть ответственным терпеливым внимательным отзывчивым тактичным стойким заботливым ему необходимы знания по педагогике и психологии и медицины генетики и Другим предметам Главная задача человека выбывшего профессию дефектолога обучать и развивать особенного ребёнка Почему ему помочь ему адаптироваться социально-бытовой профессиональной и другой сфере это очень трудно но благородная работа учить детей с ограниченными возможностями видеть и радоваться даже не большим достижением именно в этом и заключается призвание всю свою любовь доброту и заботу нужно давать детям
Согласно теории эволюции деструктивная функция бактерий позволила поддерживать круговорот биомассы на постоянном уровне. Также благодаря деятельности цианобактерий в воздух выделялся кислород и образовался защитный озоновый слой. Это привело к понижению температуры воздуха и позволило бактериям и простейшим растениям выйти на сушу. Благодаря их деятельности на суше образовалась почва, что привело к распространению на суше другой флоры.
1 которую я знаю анестезиология
Сходство: животные и грибы – гетеротрофы, т.е. готовые органические вещества получают с пищей.
Различие: грибы поглощают вещества из внешней среды. Делают они это с помощью всасывания в клетки непосредственно из внешней среды. У животных же пища поступает в основном путем заглатывания с последующим внутренним перевариванием.
<span>класс БРЮХОНОГИЕ.
Эти животные обитают в морских и пресных водах, есть и наземные формы. Размеры их различны — от нескольких мм до 60 см.</span>Особенности строения брюхоногих:• тело дифференцировано на голову, туловище и подошву;• раковина цельная, иногда редуцированная;• тело асимметрично;• раковина состоит из тонкого наружного и фарфоровид-ного слоя;<span>• органы чувств<span> представлены щупальцами, парой глаз, органами химического чувства,органами равновесия;</span></span><span>• нервная система<span> хорошо развита;</span></span><span>• пищеварительная система<span> представлена пищеварительным трактом и железами. В глотке есть радула. В ротовой полости различают «челюсти» — роговые или известковые утолщения кутикулы. Анальное отверстие открывается в передней части тела;</span></span><span>• дыхательная система<span> представлена жабрами, а у наземных форм — легкими;</span></span><span>• кровеносная система<span> незамкнутая, образована сердцем и кровеносными сосудами.</span><span> От </span>желудочка сердца отходит аорта, которая делится на головную и внутреннюю. В сердце находится артериальная кровь. Газообмен происходит в лакунах соединительной ткани. Кровь становится венозной и возвращается к жабрам, где также происходит газообмен между организмом и внешней средой. Кровь бесцветна;</span><span>• выделительная система<span> первоначально состоит из пары почек;</span></span><span>• размножение.<span> Встречаются как раздельнополые, так и гермафродиты. Оплодотворение у большинства внутреннее. Из яиц у низших брюхоногих развивается личинка — трохо-фора, которая превращается в велигер (парусник). Из парусника развивается взрослый моллюск. У высших развитие прямое, протекающее внутри яйца.</span></span>