Встаю я всегда очень рано. Время семь утра, а я не сплю уже около часа. Однако сегодня, лично для меня, особенный день. Первый день мая. Я всегда жду этого дня...
На картине . Я вижу косцов которые косят пшено и хорошо работают. Погода у них хорошая , яркая , солнечная . И косят не ленясь .
Глагол: кататься что делать?
Прилагательное: холодный какой ?
существительное: стул что стул?
Учись и получай пятёрки ;)
<span>Что значило для народной жизни слово вообще? Такой вопрос даже несколько жутковато задавать, не только отвечать на него. Дело в том, что слово приравнивалось нашими предками к самой жизни. Слово порождало и объясняло жизнь, оно было для крестьянина хранителем памяти и залогом бесконечности будущего. Вместе с этим (а может быть, как раз поэтому) оно утешало, помогало, двигало на подвиг, заступалось, лечило, вдохновляло. И все это происходило само собой, естественно, как течение речной воды или как череда дней и смена времен года.
Покажется ли удивительным при таких условиях возникновение культа слова, существующего в деревнях и в наше время?
Умение хорошо, то есть образно, умно и тактично, говорить в какой-то степени было мерилом даже социально-общественного положения, причиной уважения и почтительности. Для мелких и злых людей такое умение являлось предметом зависти.
Слово - сказанное ли, спетое, выраженное ли в знаках руками глухонемого, а то и вообще не высказанное, лишь чувствуемое, - любое слово всегда стремилось к своему образному совершенству...
Красивая, образная речь не может быть глупой речью. Умение хорошо говорить вовсе не равносильно умению говорить много, но и дремучие молчуны были отнюдь не в чести, над ними тоже подсмеивались. Намеренное молчание считалось признаком хитрости и недоброжелательности, со всеми из этого вытекающими последствиями. Так что пословица "Слово - серебро, молчание - золото" годилась не во всякий момент и не в каждом месте.</span>
О холодной земле (о чём?) (Предложный падеж) (П.п)
Без злой собаки ( без чего?) (Родительный падеж) (Р.п)
красивая кукла (что?) (Именительный падеж) (И.п)
по большому полю ( по чему?) (Дательный падеж) (Д.п)
с лучшими друзьями ( с кем?) (Творительный падеж) (Т.п)
зелёную лейку (что?) подставляем вопрос Вижу (что?) зелёную лейку (Винительный падеж) (В.п)