Орфография и морфология это разделы науки изучающей русский язык. Орфография изучает правильное написание слова, морфология изучает части речи в том числе и разбор сова по составу. Обе науки связаны между собой, т. к. объектом их изучения является слово. Одсюда напрашивается вывод, при составлении нового слова, чем у нас занимается морфология, мы обязаны соблюдать правильность написания, т. е. орфографи
Тут однородные члены
а грамматическая основа ,вот:
видны озера,холм.
Крыльев нет -как полетишь ?А вот надо же ухитриться! Превратились некоторые паучки в пилотов-воздухоплавателей.Паучок из брюшка выпустит тонкую
паутинку,зацепит ее за куст,Ветер ее подхватывает,туда - сюда рвет, а она не рвется крепкая, как шелковинка. Паутинка становится все длиннее-ветер ее сильно рвет.Паучок ногами за землю держится,крепко вцепился. Один,два ,три!-пошел паучок против ветра.откусил прицепленный конец.Рвануло порывом,оторвало паучка от земли.Полетели.Живей разматывай паутинку!Поднимается воздушный шарик, летит высоко над травой,над кустами.Пилот глядит сверху :где бы спуститься?Вот какой -то дворик, мухи вьются над кучей навоза. Стоп! Вниз! Пилот паутинку под себя сматывает,катает лапами шарик .Воздушный шарик все ниже ниже Готово:Посадка! Кончиком паутинки зацепился за травку. Приземлился!
Выпиши по одному словосочетанию:
гл.+ сущ.держится ногами
гл. + мест.зацепил ее
cущ.+ прил. воздушный шарик
Подходят ли к местоимениям падежные вопросы имён существительных? Да.
Допиши вопросы и нужные глаголы.
Паучок (что сделает?) выпустит, зацепит. Ветер (что делает?) подхватывает, рвет .
<span>Предложение с необособленным определением, выраженным причастным оборотом:
3) |Годами не убывающая| очередь стоит в Эрмитаж.</span>
1 Он-щенок.он-щенок. Я-мальчик.он-щенок. за мной-за мальчиком.он-щенок. от меня-от мальчика. я-мальчик.его-щенка.он-щенок.я-мальчик.его-щенка.
2она-девочка. она-девочка.ей-девочке. Просто замени эти слова вот так)