По серому насту легко едут сани. Санями правит ямщик в тяжелом тулупе. Седок сзади мерзнет, мичманская форма греет плохо.
Ямщик утешает, говорит, что замолаживает.
Мичман заледеневшими пальцами достал из кармана блокнот и карандаш. Он записал: "Замолаживать значит пасмурнеть, ... к теплу"
На дороге от Петербурга в Москву, он написал 1 страничку, из которой появился "Толковый словарь живого великорусского языка". Тем самым мичманом был В. И. Даль.
<span>Объяснить правописание слова недисциплинированность.
Не слитно, т.к. слово можно заменить синонимом расхлябанность.
После Ц в корне слова И.
В суффиксе -ованный- пишется НН.
</span>
1)Здесь две грамматических основы ,так как предложение сложноподчинённое (они вернулись и уселись - гр. основа главного .предложения ; встретились - вторая гр .основа ( в придаточной части ,это придаточное определительное -на поляну какую ? где встретились)
2).ты не черника - это гр .основа ( подлеж. и сказуемое выражены им падежом местоимения ты( (подлеж.) и сущ. черника ( составное именное сказуемое).
Астафьев "Царь-рыба". Природа жива и одухотворена, способна защищаться и нести возмездие. Главный герой произведения несёт наказание за высокомерие и цинизм по отношению к людям и природе. Человечество должно образумиться от жестокости по отношению к природе. Некрасов "Дед Мазай и зайцы". Герой стихотворения во время весеннего наводнения спасает тонущих зайцев, собирая их в лодку, вылечивает двух заболевших зверьков. Лес для него — родная стихия, и он переживает за всех его обитателей.
Яковлев "Разбуженный соловьями". Озорного, непоседливого Селюжонка однажды в пионерском лагере разбудили соловьи. Рассердившись, с камнем в руке, он решает расправиться с птицами, но замирает, завороженный пением соловья. Что- то стронулось в душе мальчика, ему захотелось увидеть, а потом и изобразить лесного волшебника. И пусть вылепленная им из пластилина птица даже отдаленно не напоминает соловья, Селюжонок испытал животворящую силу искусства. Когда соловей снова разбудил его, он поднял с кроватей всех ребят, чтобы те тоже услышали волшебные трели. Автор утверждает, что постижение красоты в природе ведет к постижению красоты в искусстве, в себе.
Орлиный,Овсяный,Кожаный,Песчаный,Торфяной.
Деревянный,Стеклянный,Письменный,Обыкновенный,Безветренный.