<span>Все дети начинают познавать мир и окружающую среду в раннем возрасте. В возрасте, когда всегда рядом мама и папа, когда им нужна поддержка, когда им нужны ответы на бесконечные "почему"... Именно вместе с семьей ребенок пересекает порог дома, выезжает за город, на природу. Когда ребенок видит свои родные места, он невольно начинает проникаться любовью и трепетом к ним. Безусловно, он берет пример с мамы и папы. Видя, как они любят природу, как заботятся о своем родном уголке, будь то дача или просто клумба, дети понимают, что можно любить не только маму и папу, а место, в котором живешь, играешь, растешь... С возрастом дети начинают осознавать это и начинают любить не только конкретное место, а начинают любить всё, что для них дорого. Это мы и называем ласковым словом - Родина...</span>
Сегодня мы ходили в больницу, навещали нашего одноклассника Илью. Для того, чтобы пройти к нему в палату,нам необходимо было одеть халаты и бахилы. Мы поднялись на лифте на пятый этаж и медицинская сестра показала нам палату нашего одноклассника. Войдя в палату мы поздоровались со всеми и подошли к кровати Ильи. У него была нога в гипсе. все сразу начали шуршать пакетами и доставать для Ильи гостинцы. Илья очень был рад видеть нас, а еще больше он обрадовался апельсинам, соку, шоколадкам.
<span>1.Это
сочетание слов должно быть на месте пропуска в предл. 6:
3) одним словом
<em>Одним словом</em>, компьютерные игры – это
палка о двух концах.
2. Знаки препинания в предложении:
2) В виртуальном мире игрок способен
без особого труда покорить все вершины, не прилагая усилий, добиться того,
чего, возможно, не удается достичь в реальной жизни.
3. Тип речи данного текста:
2) рассуждение
4. Верная характеристика пятого предложения.
3) сложносочиненное предложение
(И тогда не исключено формирование зависимости, А она игрока не отпустит).</span>
<span>
5. Номер предложения, в котором есть обособленные определения:
2) 1
(1) Ролевые компьютерные игры интересны человеку тем, что дают ему, |<em>сидящему
за компьютером</em>|, иллюзию активных действий,
|<em>наполненных различными эмоциями</em>|.</span>
<span><span>
6. Тип связи в словосочетании В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ:
2) согласование.
7. Количество причастий в тексте.
Ответ: </span>3.
</span><span><span> (</span>сидящему,
наполненных, не
исключено)</span>
<span>
8. Количество грамматических основ в
предл. 3.
Ответ: 3
(1) игры близки; 2) идея завораживала; 3) прожить)
__
9. Знаки препинания расставлены, буквы вставлены:
Окна церкви были в прИчудлИвых
переплетах. ОсенНяя луна серебрила леГкую измороЗь. И кАзалось, что внутри, в
темноте есть кто-то, зорко подсматрИвающий за тем, что делается снаружи. Стены
церкви высились сурово и строго, но оттого только вОлшебнее становился
маленький пАлисадник с деревЬями, уже оголенНыми наступавшей зимой. Так, по
крайней мере, чУдилось ДашЕ. Переулок был пустынен.
10. Стиль речи текста в задании 9.
Ответ:<span> художественный.</span></span>
Погладить кошку, чистую воду, надвигающейся тучи, пятью друзьями
Быть беде,всем грибам голова,в чести в почёте,грозная рать