1 .Путники идут уже два дня без отдыха(в прямом).
второй день идет дождь (в переносном)
2. Учитель говорит с детьми (в прямом).
Родное поле говорит со мною (в переносном)
3. мне подарили серебряный браслет.(в прямом)
серебряные капли дождя блистали на солнце(в переносном)
4. легкий ветерок раскачивал ветви берез(в переносном)
спортсмены взял лёгкий вес (в прямом)
это все.ПРИВЕт
Все сущ. мужского рода
Левый столбик:сапог, мороз,город, завтрак, обед
Правый столбик: воробей, январь, лагерь, февраль, декабрь
Ответ:
Сочинение на тему будущее
Каким будет будущее трудно предугадать. Писатели-фантасты по-разному описывают будущее. Но в большинстве случаев они сходны в одном: в обществе людей появятся роботы, у которых будет искусственный интеллект, и люди начнут переселяться на другие планеты. Возможно, так оно и будет. Ведь когда-то люди думали, что земля плоская, но когда стали бороздить просторы океана и открывать материки, то поняли, что дела обстоит совсем по-другому.
Со временем люди также начнут открывать новые планеты, как когда-то открывали новые материки. Человек не может сидеть на месте, он устремлен в будущее, перед ним еще множество тайн, которые ему предстоит раскрыть.
Кто-то боится будущего, так как неизвестность всегда пугает. Что ждет человека через несколько сотен лет никто не знает. Очень многое зависит от самого человека, именно он создает историю и строит будущее. Наверное, самое главное заключается в том, чтобы люди позаботились о будущем для нового поколения, чтобы им не пришлось страдать от болезней, нехватки еды. Мы должны заботиться о будущем, о том, в каком состоянии достанется планета земля нашим потомкам.
1.Обозначаю в каждом предложении
Все действия и все движения,
Я важен, как в футболе гол.
Так кто же я такой? ..
2. Глагол. Загадка
Екатерина Жуковская
Я тоже часть речи,
Жду с вами встречи.
Что ты будешь завтра делать?
Можешь ли о том поведать?
Будущего нам не знать,
Можно лишь предполагать,
Что я завтра рано встану
И бездельичать не стану,
Я и ранец соберу,
Я и в школу побегу.
В настоящем - я стою
И с тобою говорю.
А вчера весь день играл,
Прыгал, бегал, не скучал.
Итак, обозначаю я действие предмета.
Кто же я? Жду вашего ответа.
(Глагол) .
3. Он отвечает на вопрос «Что делать?» .
Часть речи это. Например, «пошел» .
Обозначает действие предмета
И гордо называется.. . (глагол)
<span>Записать слова, от основ которых они образованы, следует так:
чудище</span>⇒ чудо<span>
фонарище </span>⇒ фонарь<span>
пожарище</span>⇒ пожар
<span>
Слова с орфограммой "безударный гласный в корне":
</span>убЕжало-бЕг
дерЕва - дерЕвья
рАбочий - рАб
скОрей - скОро
навЕрху-вЕрх
вИнтовой - вИнт