1)комендантский
2)рассеянный, постоянно
3)выросший, нищете,понимании
4)по серебряный, волшебно-матовым
5)бешеные
6)напряжёнными
7)стоявшем
8)утомленный, длинной
10)вырезанные, чёрного
Сегодня наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год.
<span> По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи. </span>
<span> Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории. Это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей истории. Мы говорим: “До свидания, до скорого свидания!”</span>
Слово <em>свой</em> относится к прилагательным. Т.к к этому слову можно задать вопрос <em>какой?</em><em>свой, а </em>прилагательные отвечают на вопросы<u /><em> какой? какая? какие? какое? </em>Но может я и ошибаюсь<em>
</em>
Экология[экалогийа]
э[э]-гл.,безудар,
к[к]-согл.,тв.,глух.,пар.
о[а]-гл.,безудар.
л[л]-согл.,тв.,зв.,непар.
о[о]-гл.,удар.
г[г]-согл.,тв.,зв.,пар.
и[и]-гл.,безудар.
я[й]-согл.,тв.,зв.,непар.
[а]-гл.,безудар.
Экология-8б.9зв.