<span>Ремесло (сущ) - золотой кормилец сост. именное сказ, сущ) .Наш наставник подл. сущ) - знание (сказ, сущ) . Книга (подл. сущ)- наш учитель (сказ, сущ) . Утро (подл, сущ) солнечное, прекрасное.(сказ, прилагат) Липа 9подл. сущ) - тенелюбивое дерево (сказ, сущ) .Ученье (подл. сущ) - вот лучшее богатство. (сказ, сущ) . Простота (подл. сущ) есть необходимое условие (сказ, сущ) прекрасного. Самая чистая радость (подл. сущ) - радость (сказ, сущ) природы. День (подл, сущ) ветреный, небо(подл. сущ) хмурое (сказ, прилагат) . Дело (подл, сущ) науки - служить (нач. форма глагола) людям. Разумно жить, (подл, ная форма глагола) минутой дорожить (сказ, нач. форма глагола) .
</span>
Можно во время диктовки. Как ты после диктовки запомнишь то, что тебе нужно в ключевые слова записать?
Я считаю, что нет ограничений; пиши сколько хочешь. Но если ты будешь списывать весь текст то будет не честно. Только самые главные слова, которые помогут тебе восстановить текст.
Лишнее слово чудесный, потому что в нем нет непроизносимой согласной.
1. А душу можно ль рассказать?
2. Старик!
3. Там положить вели меня.
4. ..Чтоб в цвете лет,
Едва взглянув на божий свет,
При звучном ропоте дубрав
Блаженство вольности познав,
Унесть в могилу за собой
Тоску по родине святой,
Надежд обманутых укор
И вашей жалости позор! ..(видите, здесь только сказуемые, подлежащего нет) .
5. И вот дорогою прямой
Пустился, робкий и немой.
Ударение на сочетание согласных, это как?