В лісовій школі навчається не багато звірів. Всі дуже добре навчаються. Вчитель математики, української мови і читання сова. Вчитель музики соловей. Вчитель фізкультури вовк. Директор школи голуб. В школі є дев"ять класів. В першому класі дев"ять учнів. В другому сім. В третьому вісім. В четвертому одинадцять. В п"ятому і шостому разом двадцять чотири учня. В п"ятому десять і в шостому чотирнадцять. В сьомому класі чотири учня. В восьмому шіснадцять. А в девятому одинадцять. Всі тварини дуже люблять своїх вчителів і люблять школу. Всі звірі товаришують один з одним. Ніхто не б"ється і не сварится. Ось така лісова школа.
<span>Жили на світі дві прекрасні руки - Лівша і Правша . Жили й не знали один про одного. А одного разу вони зустрілися - і стали жити разом : Союз І з'єднав їх (долоні склали разом ) . Мирно , тихо і добре зажили . ( Підкреслюємо , що в оповіданні весь час вживається союз І ) . Але не довго тривало їхнє щастя. Сварки
стали виникати ( склали руки долонями назовні) , втратили вони союз І ,
озброїлися союзом А : «Ти не вмієш , а я вмію» , «Ти лінива , а я
працьовита » ... протиставив вони себе один одному , дивитися не хочуть в
очі ( тому й долоньки назовні). <span>Але , звертаємо увагу дітей , протиставлення - це ще не втрата один одного: адже долоню поки поруч .
</span>Гірше
жити стало , коли зовсім руки відокремилися , стали ділити своє майно (
робимо розривають руху ) , сваритися : «Або я піду , або ти ...» , « Чи
ти прибирання роби , або я ...» . Так з'явився третій союз - егоїст - - розділовий . <span>Забуто
назавжди хороший , що з'єднує добрий союз І , викреслять союз бунтар А.
Так і донині живуть руки , розділені розділовими спілками .</span></span>
Напiвтемрява пишется разом
Пшениці,пшеницю,пшеницею,на пшиниці.
Апетиту,апетитові,апетитом,в апетиті.
Абрикосу,абрикосові,абрикосом,на абрикосі.
Апельсина,апельсинові,апильсином,на апильсині.
Мріяти [м р і й а т и] 6б.,7зв.,4приг.,3гол.3скл.
шарудіння[ш а р у д і н : й а]9б.,9зв.,5приг.,4гол.,4скл.