В словаре,которые в учебниках по русскому обычно слова не могут изменяться.их нужно запомнить. у нас до 5 класса мы писали словарь каждый урок
Задавай вопросы по очереди!
1) Кто это действие выполнят?
Например ПТИЦА
Подчеркиваем одной чертой
2) Что/Кто она/он/оно делает/cделает?
Например пьет!
Подчеркиваем двумя чертами!
Ответ:
Мама купила мандарины, а сестра Катя их съела.
Я строила дом, а потом он сломался.
Я ела кашу, но она остыла.
Сегодня на уроке мы учили словарные слова, а потом состовляли преложения.
Мама устала после работы, а я помогла ей по дому.
Я учила стих, а на уроке в классе все забыла.
Сегодня я встретила котенка и накормила его кормом.
Я увидела, как летает попугай, он летает очень высоко.
Я выучила стих и рассказала его маме.
Папа был рад, тому, что я получила пять.
<span><em>Санкт</em>-<em>Петербург</em> – петербуржцы (петербуржец, петербурженка) </span>
Имя сущь. подчёркивается 1 чертой