Музыка в моей жизни - это мой друг. Она всегда со мною. Когда я иду в школу, я слушаю музыку,которая настраивает меня на то,чтобы получить отличные оценки. Когда иду обратно, слушаю песни,которые задают хорошее настроение. Когда мне грустно, я слушаю соответственные песни. Когда хочу спать, ставлю классику. Даже уроки я делаю под музыку. Музыка помогает мне пережить те или иные события. Музыка занимает важное место в моей жизни.
Воинам на время службы предоставлялись земельные владения. Когда в руки Ивана III попали обширные новгородские и тверские земли, то он стал переселять («испомещать») на них людей, которые находились у него на службе. Такие люди, испомещённые на новые земли, стали называться помещиками, а их владения — поместьями.
Поместье — это условное держание, т. е. земля давалась человеку под условие несения им службы московскому князю и не передавалась по наследству. Помещик не имел также права ни продать, ни подарить свою землю. Земельные владения были небольшими.
Появление поместного землевладения и его быстрый рост были связаны со стремлением московских князей увеличить слой людей, на которых они могли бы опираться. Благосостояние помещиков, размеры их владений целиком зависели от государя. Поэтому они были заинтересованы в укреплении его власти, в существовании единого государства.
Значительную часть земельных владений в Московском государстве составляли боярские вотчины. Происходил рост церковного землевладения.
O'quv mashg'ulotining har doim eng sharafli, lekin ayni paytda eng og'ir uchun. qobiliyati faqat odamlar uchun mustaqil hayotga kirib, yosh, ularning tajriba o'tkazish - u bir iste'dod ekan. Ehtimol, har bir o'qituvchi kelajakda faqat uning shogirdi muvaffaqiyatli istaydi. u qadar sodir bo'lsa, albatta, har bir o'qituvchi, yoqimli. Lekin o'qituvchi uchun eng muhim quvonch talabalarga rahmat iborat. Biz har doim sabr-toqat, hech qanday harakat va vaqt saqlab va qunt bilan bizni hosil bizning o'qituvchilar esda kerak. Bu mamlakatimizda domlaning ish, ijtimoiy va moddiy nuqtai nazaridan mohiyatan emas baholanadi ayanchli. Menimcha, davlat mamlakat kelajagini oshirish, odamlar haqida ko'proq tashvish bo'lishi kerak. Men bir sevimli o'qituvchisi yo'q. sevimli - Men bu barcha o'qituvchilar ishonaman. Bu boshqalardan ko'ra ko'proq istardim kimdir bir alohida qiyin. Men va mening sinfdoshlaringiz biz nasihat va ta'lim qanday tushunish qiyin. Lekin sharaf, qadr-qimmat va o'z burchlarini qilish g'urur bilan o'qituvchilar. Va biz juda minnatdormiz uchun, ularni ega. Biz kattalar biz uchun yo'l ochib o'qituvchi hech qachon unutmayman! "Agar nima uchun rahmat: Nihoyat men barcha o'qituvchilar uchun aytmoqchiman!
Отправить перевод
<span>лю́того → [ л'утага ]
</span>
Всего слогов 3: <span>лю́-то-го</span><span><span><span><span>
л
</span>
→
<span><span><span><span>
[л']
—
<span>
согласный,
парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
</span></span></span></span></span></span><span>
ю
→
<span><span><span><span>
[у]
—
<span>
гласный,
ударный
</span></span></span></span></span></span><span>
т
→
<span><span><span><span>
[т]
—
<span>
согласный,
парный твердый, парный глухой
</span></span></span></span></span></span><span>
о
→
<span><span><span><span>
[а]
—
<span>
гласный,
безударный
</span></span></span></span></span></span><span>
г
→
<span><span><span><span>
[г]
—
<span>
согласный,
парный твердый, парный звонкий
</span></span></span></span></span></span><span>
о
→
<span><span><span><span>
[а]
—
<span>
гласный,
безударный
</span></span></span></span></span></span></span></span>