Тема: Чудная молитва
Идея: Благодатная сила молитва помогает пережить трудные минуты нашей жизни
Размер: трехстопный ямб
Рифма: перекрестная (чередуется дактилическая и мужская рифмы)
В этом стихотворении очень ярко проявляются образы чувств: образ печали, смуты в начале произведения и образ легкости, облегчения в конце. Чтобы яснее почувствовать первый образ, используются такие тропы, как эпитет (В минуту трудную), метафора (Теснится в сердце грусть). Используется также инверсия для выделения интонационно смыслового слова (В минуту трудную; молитву чудную; сила благодатная и т д). Также для создания образа смуты автор использует ассонанс (Повторяется звук [у]). Все это придает ощущение тяжести на душе. Противопоставляется грусти чувство облегчения. такой прием называется антитезой. В этом стихотворении он не только угадывается, но даже и ясно представляется текстуальными антонимами (Трудную - легко; теснится грусть - бремя скатится). Для создания образа легкости тоже используется метафора (Бремя скатится) и повтор (легко-легко). Изменился и звуковой фон: гласная [у] пропала, а появились [а],[э]. Эти звуки более открытые, в отличие от [у].
Еще одним важным образом является образ самой молитвы. В его создании используются инверсионные эпитеты (Молитву чудную; сила благодатная; слов живых) и метафора (Дышит прелесть). Молитва показана нам чудодейственной силой, и именно она облегчает жизнь человека, она заведует теми святыми изменениями состояния души человека. Заметим также, что в стихотворении только одни глагол напоминает нам о существовании лирического героя: я твержу. Все остальные глаголы говорят о молитве и состоянии души.
Таким образом, первая строфа - это описание состояния души лирического героя, вторая - описание силы и прелести живых слов этой молитвы, третья - рассказ о том, что приносит человеку сила благодатная.
Мне нравится это стихотворение из-за его необыкновенной чувственности. Оно заставляет прожить меня состояние героя. и самое главное - я верю написанному Лермонтовым.
Хлебные крошки)- если больше девочек
Отец был ранен и разбита пушка
Мы шли ему навстречу из России
Я должен видеть теми же глазами которыми я плакал там в пыли
За тридевять земель в горах Урала
Майор привёз мальчишку на лафете
Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро» - это шедевр не только русской пейзажной литературы, но и мировой литературы в целом. Когда читатель знакомится с данным произведением, воображение рисует великолепные картины природы девятнадцатого века. «Зимнее утро» знают как дети пяти лет, так и пожилые люди. И хотя в произведениях Пушкина нельзя выбрать наиболее достойное, это стихотворение, несомненно, является наилучшим описанием природы всей эпохи литературы.
Мне кажется, что каждый хотел бы оказаться в том зимнем морозном дне, увидеть речку, что «подо льдом блестит», прикоснуться к ели, которая «сквозь иней зеленеет». И даже когда мы говорим о термине «антитеза», сразу приходит на ум «Зимнее утро». Это обусловлено тем, что в произведении очень выразительно противопоставляются хмурый, мрачный вечер и чудесный морозный и солнечный день. Два этих образа олицетворяют собой вечное противостояние светлого и темного времени суток, добра и зла.
Подводя итоги, необходимо сказать, что произведение «Зимнее утро» является всемирным достоянием, поскольку, помимо гениального описания красоты природы, содержит в себе более глубокие смысловые мотивы – это и противостояние света и тьмы, и влияние окружающей обстановки на внутреннее состояние человека. Данное произведение «универсально» - ищущий философские мотивы найдет их, да и желающий насладиться восхитительными пейзажными зарисовками будет доволен.
Да это мораль, потому что мораль учит чему то. Надо подумать о себе это вполне мораль 6б