Как Робинзон Крузо, я люблю море, но вижу его редко. Мы живем в городе, далеком от тех мест, откуда отплывают в дальние страны корабли, где кричат чайки и пахнет рыбой и водорослями. Но я часто представляю себе, что я, подобно Робинзону Крузо, оказался на необитаемом острове... Когда я пришел в себя, море уже не штормило. Близился вечер, и надо было подумать о еде и ночлеге. Я набрал хвороста, постелил свою куртку и прилег. Было жестко и неудобно. Я долго не мог уснуть — мучил голод. Где-то вдали прокричала какая-то птица. Мне стало страшно. Утром я стал размышлять над тем, что мне теперь делать. Во-первых, надо позаботиться о пище. Это, как мне казалось, будет несложно: в море полно рыбы, в лесу есть орехи, ягоды, птичьи гнезда, где можно найти яйца. Ведь именно их начал есть Робинзон, когда привезенные с корабля припасы закончились. Во-вторых, надо развести огонь, найти какую-нибудь посудину, чтобы сварить уху... Но я же на необитаемом острове! Откуда здесь посудина? Даже банки жестяной не найти... Я отправился обследовать местность. В зарослях дикой лещины насобирал орехов. Наткнулся на кусты с ягодами, похожими на землянику. Что делать дальше? Конечно, лучшим советчиком здесь может быть только Робинзон Крузо. Он построил себе жилище, сам соорудил себе мебель. Я знаю, что Робинзон делал из глины посуду. Он сшил себе одежду, даже изготовил зонтик. По примеру Робинзона я должен был бы приручить диких коз, выращивать злаки. Но я этого ничего не умею. У меня нет необходимого жизненного опыта, знаний, мастерства. Это сразу отрезвляет меня и возвращает в реальность — в свою благоустроенную городскую квартиру. Страшно подумать, что я мог бы оказаться один, без родителей и друзей, даже в этом современном городе! Чтобы не растеряться в жизни, как Робинзон, мне надо еще многому научиться. Ведь на необитаемом острове мне пришлось бы стать и строителем, и поваром, и портным, и рыболовом, и даже доктором! Нет, если бы я остался на необитаемом острове один, я бы непременно погиб!
1. Введение. 2. Сюжет пьесы “Обыкновенное чудо” 3. Описание работ. 4. Театральная сцена 5. Техника работы гуашью. 6. Правила работы с гуашью 7. Деление гуаши по светостойкости. 8. Техника выполнения работ гелевой ручкой. 9. Заключение. 10. Список использованной литературы
<em> Главный смысл рассказа А.П.Чехова "Ионыч"?</em> Если человек только осуждает бездуховность окружения, но не делает ничего для своего развития, то он очень быстро деградирует. Дмитрия Ионовича Старцева через несколько лет стали интересовать только деньги, а больные - раздражать. Ему скучно и одиноко.. <span> <em> Почему Котик не пришла на свидание с Ионычем?</em> Она и не собиралась идти, просто дурачилась. Девушка не любила Дмитрия, его влюбленность ей льстила, но она не позволяла себе увлечься им. Екатерина понимала, что выйдя за него, останется в этом скучном городе. Котика привлекала другая жизнь: Москва, учеба в консерватории </span><span> <em>В какой момент началась деградация Ионыча?</em></span><span>. Мне кажется, что зачатки к деградации, к покою и удобству, были заложены в его натуре. И эта тенденция получила развитие во время ожидания Екатерины Туркиной (Котика) на кладбище. Там он вообразил себя мертвым и это не ужаснуло его.А на следующий день,собираясь делать предложение, он уже строит планы: бросить земскую больницу, переехать в город, прикидывает приданое Котика.... </span>