Если речь о Паустовском, то:
1) С русским языком можно творить чудеса.
2) Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком.
3) Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия.
4) Нет таких звуков, образов и мыслей- сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
Прохожий-определение ~~~
Человек-существительное___
В кафтане- определение ~~~
Ношеном-определение ~~~
Переношенном-определение~~~
Плетётся-глагол =
Усталым-опредедение ~~~
Шагом-дополнение - - -
<span><u />
Папа сказал что мы на самолёте<u>(сущ.)</u> полетим с ним<u>(местоимение).</u><u />В Харьков<u>( сущ.)</u>...Мы поехали по дороге<u>(сущ.)</u>, где уже не город. И приехали туда где стоит дом. Это вокзал, только самолётный. Папа сказал , что он называется аэропорт. А ещё он сказал, что в самолёте<u>(сущ.)</u> мы сядем на кресло(<u>сущ)</u>, а лететь мы будем высоко и быстро.</span><span> Потом я увидел самолёт. Он впереди на колёсиках<u>(сущ.)</u>. А с боков<u>(</u>сущ.) у него (местоимение)крыши. А папа сказал, что это не крыши, а крылья. Только самолёт ими не машет, а они стоят крепко. А потом идёт длинный домик с окошечками(сущ.). Их называют иллюминаторами. В самолёт(сущ.) ведёт лесенка-трап.</span><span> Наши вещи тоже погрузили в самолёт(сущ.), в багажное (прилагательное)отделение. А впереди в кабину(сущ.) , сел дядя. Я подумал, что это шофёр. А папа сказал, что это пилот.</span><span> А потом мы прилетели , где поле и тоже трава. А потом самолёт остановился. А это не поле, а место, куда самолёты прилетают, и называется аэродром. Надеюсь правильно.)</span>
<span>
</span>
В пустыне. т.к. пустыня 1 склонение, предложный подеж, окончание "е"
Ученик, ученика, ученику, ученика, учеником, о ученике. класс, класса, классу, класс, классом, о классе