Окончание ть только у инфинитива(начальной формы)
Близ озера была поляна.
В конце улицы лаяла собака.
Рябина росла напротив дома.
Лодка затонула у берега.
Когда-то я буду выпускником(цей).Но пока,что я ещё маленький(ая).Моя сестра(брат) уже был(а) выпускником(цей)Он(а) Мне объяснил(а) Что выпускником(цей) быть не так уж и легко.Экзамены и всякое другое нужно сдавать.Я Очень хотел(а) стать выпускником(цей),но теперь я хочу быть маленьким(ой).Чтобы не сдавать экзамены и не мучатся с ними.Как тяжело быть выпускником(цей).
(Как то так)
В учебнике русского языка говорится, что «однородные сказуемые придают тексту динамичность, помогают «оживить» изображаемое». Эту фразу я понимаю так: однородные сказуемые используются в тексте как краткий и выразительный прием речи, помогающий автору образно передать действия. Приведу примеры из текста Ю.Я.Яковлева.<span> Во-первых, в предложении № 32 встречаю однородные сказуемые «кормила, будила, обстирывала». Благодаря этим глаголам, автор «оживляет» изображаемое, ярко передает то, что делала любящая бабушка для внука.</span>Во-вторых, в предложении №22 нахожу сказуемые «воскликнет», «заснует» и «засуетится», которые придают тексту динамичность, помогают нам ярче представить, что происходило в доме, когда внук возвращался из школы. В то же время данные сказуемые помогают нарисовать и словесный портрет этой эмоциональной, доброй и суетливой старушки.<span>Итак, приведенные примеры, думаю, доказывают, что однородные сказуемые, характеризуя богатство мыслей и чувств человека, помогли в этом тексте «оживить» изображаемое.</span>
Эта пословица значит, что без владения языком невозможно быть в безопасности.
Сапоги дают безопасность ходьбы, ничто не повредит ноге в сапоге. И только владея языком ты сможешь быть в безопасности