K.: Was kostеt dеr/das/diе.....? -
V.: Dеr/Das/Diе kostеt 50Cеnt.
K.: Das ist nicht so tеuеr. Habеn Siе auch einen Füllеr? Ich möchtе еinе/еinеn....
K/V: Dankе.
K.: Tschüs
V.: Auf Wiеdеrsеhеn.
1. Ralf hat einen Text übersetzt, aber leider hat er viele Fehler gemacht.
2. Wir haben im Unterricht die neuen Wörter geübt, trotzdem machen einige Schüler noch Fehler.
3. Die Schülerin wiederholt ihre Frage, denn die Lehrerin hat sie nicht verstanden.
4. Zuerst hören die Kinder einen Text von der Kassette ab, dann beantworten sie die Fragen des Lehrers.
1. Собака в школьном классе? "Такого не может быть", - так, возможно, подумаете вы. А если она вдруг залает? И что, если ей прямо посередине урока приспичит на улицу, так как ей надо в туалет? Такого просто не может быть. Однако, в одной школе в Зульцбурге есть действительно собаки, которые скрашивают ученикам серые будни и приносят хорошее настроение.
2. Нава и Мики - так зовут двух лабрадоров, принадлежащих учителю математики Бернду Гецлаффу. Вот уже два года собаки сопровождают учителя на его уроках. И с большим успехом. Так как: все просто в восторге от двух четвероногих помощников.
3. Дирк, ученик четвертого класса, рассказывает, что Нава один раз ему уже очень помогла, это было во время очень сложной контрольной работы. "Я не мог решить задание с текстом и все больше нервничал. Как только Нава подошла ко мне и я ее просто погладил, задание вдруг решилось".
4. Учителя тоже думают, что собаки приносят хорошую атмосферу в классы. Собаки помогают лучше усваивать материал уже одним своим присутствием.