<u><em>Анатомия</em></u> — это наука о формах и строении органов, систем ор
ганов и человеческого организма в целом, рассматриваемых с пози
ций развития, функциональных возможностей и постоянного взаи
модействия с внешней средой.
Название науки — анатомия человека — происходит от греч.
аnatemno, что означает рассекаю, расчленяю. Если вдуматься в
смысл слова, то станет понятно, что в основу названия дисциплины
положен этот метод исследования.
Необходимо отметить, что человеческий организм в целом пред
ставляет собой очень сложную живую биологическую систему. В свя
зи с этим его изучение должно идти от простого к сложному — от ор
ганов и систем органов к целостному организму. Только обобщив
весь изученный материал по анатомии и физиологии систем органов
можно создать представление о человеческом организме как единой
структуре.
Изучение анатомии человека с позиций развития означает по
нимание вопросов филогенеза (эволюции животного мира) и он
тогенеза (индивидуального развития). Такой подход обеспечива
ет понимание индивидуальной изменчивости и аномалий разви
тия. Индивидуальная изменчивость предусматривает отклонения
от наиболее часто встречающихся среднестатистических показа
телей нормы.<u><em>Физиология </em></u>— это наука о функциях живых биологических си
стем (отдельных клеток, органов, систем органов и организма в це
лом), о процессах, протекающих в них, и механизмах их регуляции.
Прежде всего необходимо отметить, что невозможно представить
в живом организме ни одной структуры, которая не выполняла бы
какуюлибо функцию. Интеграция (взаимодействие) специфически
функционирующих структур создает новое качество — функциональный процесс. Примером может служить деятельность пищеваритель
ной системы, в составе которой каждый орган, благодаря особенно
стям строения, выполняет строго определенную функцию, а совме
стная (интегративная) деятельность всех органов обеспечивает еди
ный процесс пищеварения.
Физиология в содружестве с анатомией составляют основу современных медикобиологических дисциплин. Это фундаментальные
науки в системе медицинского образования. Они составляют теоре
тическую основу медицинских знаний. Основные задачи анатомии
и физиологии — формирование комплексного представления о стро
ении человеческого организма, функциях его органов и систем в
целях воздействия на них для сохранения и укрепления здоровья
человека, а также устранения возникающих при заболеваниях откло
нений от нормальных процессов жизнедеятельности.
hc/λ=hc/λ(кр) + mƲ^2/2
откуда: <var>Ʋ=sqrt(2*h*c*(λ(кр)-λ)/m*λ*λ(кр)</var>)
<var>Ʋ</var>=<var>sqrt</var>(0,00205*10^14)=0.0453*10^7=453 км/с
V=at
a=v/t=3.3м/c^2
s=v0t-at^2/2=20*6-3.3*36/2=120-59.4=60.6м
Ну точно с высокой температурой значит 2 или 3, исходя из объем скорее 2 чем 3, мое предположение, если это тест.