нц
для i от 1 до 2
S := 0
нц
для j oт 2 до 3
нц для k oт 1 до 2
S := S+i+j+k
кц
кц
кц
S = (2 + 2 + 1) + (2 + 2 + 2) + (2 + 3 + 1) + (2 + 3 + 2) = 5 + 6 + 6 + 7 = 24
<span>Целая часть от деления Остаток от деления</span><span>12 div 2 = 6 12 mod 2 = 0</span><span>6 div 2 = 3 6 mod 2 = 0</span><span>3 div 2 = 1 3 mod 2 = 1</span><span>1 div 2 = 0 1 mod 2 = 1</span><span>Остаток от деления записываем в обратном порядке. Получаем число в 2-ой системе счисления: 1100</span>
<span>12 = 1100|2
</span><span>Для перевода дробной части числа последовательно умножаем дробную часть на основание 2. В результате каждый раз записываем целую часть произведения.
0.75*2 = 1.5 (целая часть 1)
0.5*2 = 1 (целая часть 1)
0*2 = 0 (целая часть 0)
0*2 = 0 (целая часть 0)
Получаем число в 2-ой системе счисления: 1100
0.75 = 1100|2
В итоге получаем число: 1100.1100|<span>2</span></span>
Excel, a не EXELE. Xls/xlsx
<h3><em>Ответ:Форматирование это типо наведение красоты</em></h3><h3><em>Объяснение:Например изменение цветов столбов и ячеек</em></h3>
1.что можно делать в школе?
бегать, ходить,играть,учить,узнавать. и тд.
2. в школе есть:
книга, библиотека , стены,кабинеты, и тд.