1)настоящие время
2)Например глагол садится.В прошедшем времени- сел,в будущем времени -сяду
Вроде это 2 раздельных глагола
. Опыт, терпение, мудрость. Способность принятия решения и ответственности за него.
2. Умение общаться с людьми. Иметь авторитет среди подчинённых.
3. Знать подчинённых аки свою семью. Быть равным подчинённым. В тоже время быть им "старшим братом".
4. Командир должен знать всё. Уметь быть каждым из подчинённых. Эрудиции мало, нужно знать особенности и тонкости всего процесса (любого, в котором он командиром принимает участие).
5. Дорожить людьми. Уметь грамотно рисковать. Ну а ежели это связано с риском смерти - решение кого-то послать только добровольное.
6. Жить по законам чести, уметь "сохранять лицо".
7. Иногда надо и голос иметь командирский... Мямлить - и сам сгинешь, и людей за зря погубишь...
8. Иметь самостоятельную точку зрения, проявлять разумную личную инициативу.
Вообще-то слишком много критериев... общими фразами можно что-то сформулировать, но это будет попугайская повторялка...
1) И день, и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя (деепричастный оборот не обособляется, т.к. это фразеологизм) 2) Летит новогодняя вьюга, ликуя, колдуя, трубя. 3) Лошади стояли, понуря голову, и изредка вздрагивали 4) Он работал не покладая рук (деепричастный оборот не обособляется, т.к. это фразеологизм) 5) В полночь Григорий крадучись подошел к стану, стал шагах в десяти (деепричастие не обособляется, т.к. оно утратило глагольное значение (такое деепричастие близко по функции к наречию образа действия) 6) Приходилось сидеть сложа руки и думать (деепричастный оборот не обособляется, т.к. это фразеологизм) 7) И пожарами дальними рея, ночь уводит от гибели прочь 8) Раскачиваясь и скрипя въехал в село грузовик (деепричастный оборот не обособляется, т.к. деепричастие стоит в ряду однородных необособленных обстоятельств) 9) Лермонтов вошёл не постучавшись (деепричастие (со значением обстоятельства образа действия) тесно связано по смыслу со сказуемым и образует смысловой центр высказывания, поэтому не выделяется) 10) На деревянных скамьях спали сидя утомлённые люди деепричастие (со значением обстоятельства образа действия) тесно связано по смыслу со сказуемым и образует смысловой центр высказывания, поэтому не выделяется) 11) Мы не торопясь понесли линя через дорогу (деепричастие не обособляется, т.к. оно утратило глагольное значение (такое деепричастие близко по функции к наречию образа действия)
Я пришла в школу и увидела елку. Она была очень красивая и сказочная. Ее ветви были на столько длинными , что рядом с ними можно было поставить 10 учеников. Елка была украдены всевозможными цветами : синий, розовый, бирюзовый, красный, желтый, зеленый. На ней висели крупные шары , а на верху стояла звезда. Дети ходили хороводом возле елки. Ведь елка- символ Нового года , и без нее людям ни за что на свете не обойтись