Уроки проходят строго по расписанию. Необходимо раздать тетради. Вы должны раскрыть это дело. Ваня должен был стереть с доски. Исправление ошибок очень важно. Ученики должны разборчиво писать. Он не смог вспомнить и рассказать стихотворение. Дома я должен рассмотреть таблицу. На уроке я могу воспользоваться правилом из учебника.
Когда-то Андрей Гаврилыч Дубровский и Кирила Петрович Троекуров были хорошими друзьями, но однажды они очень серьезно поссорились, и между ними началась вражда. Троекуров был богат и всевластен с очень пылким нравом, он решил любыми силами отнять у Дубровского имение, начались судебные разбирательства, Дубровский сильно переживал по этому поводу, потому что подкупленные свидетели говорили неправду на суде, и решение суда было не в пользу Андрея Гаврилыча, его имение стало собственностью Троекурова. Его мучила несправедливость, он серьезно заболел. Его сын Владимир Дубровский вскоре приехал к отцу, но тот умер на его руках.
Владимир узнал о решении суда, он не хочет отдавать имение отца Троекурову, он сжигает дома, а сам уходит с крестьянами в леса и становится разбойником, его шайки грабят всех богатых кроме Троекурова, Дубровский под видом учителя французского селится в доме Троекурова. Однажды в доме Кирилы Петровича проходил обед, на котором обсуждали Дубровского, помещик Спицын говорит о том, что когда-то он дал ложные показание в суде в пользу Троекурова, на ночь он просит поселить его в комнате с Дефоржем, потому что-то тот храбр и мужественен и может защитить его в случае опасности. Дубровский – Дефорж понимает, что это хорошая возможность отомстить врагу и крадет у него кошелек.
Вообще Дубровский жертва потому, что он стал разбойником только от того, что у него не было другого выхода. Он не мог отдать свое имение Троекурову, потому что это не справедливо, по отношению к отцу и народу. Дубровский действовал в пользу народа, ведь они тоже не хотели перейти к Троекурову. Грабил он, чтобы прокормить народ, Дубровский жертва обстоятельств, он не хотел мириться с ними и подчиняться им, он пошел наперекор судьбе и отомстил врагам и сберег свой народ.
Речь наша состоит из непрерывного ряда звуков, (1) которые следуют друг за другом, (2) не сливаясь между собой. Речь делится на слова, (3) которые с внешней стороны представляют собою звук или звуки, (4) подчинённые одному ударению, (5) а с внутренней стороны слово - такая единица языка, (6) которая имеет особое значение. Это последнее обстоятельство и позволяет слушающему разлагать речь на отдельные слова, (7) найти границу между словами. Так, (8) речь на неизвестном нам языке мы не разобьём правильно на отдельные слова; так, (9) если даже среди известных слов нам встретится несколько незнакомых, (10) они могут слиться в одно целое
1. Запятая разъединяет две грамматические основы сложноподчинённого предложения (Речь состоит; которые следуют).
2. После запятой следует деепричастный оборот, который всегда обособляется.
3. Запятая разъединяет две грамматические основы сложноподчинённого предложения (Речь делится; которые представляют собою).
4. Причастный оборот (зависимое слово перед оборотом).
5. Разделяет грамматические основы сложного предложения (которые представляют собою; слово единица).
6. Разделяет грамматические основы сложного предложения (слово единица; которая имеет значение).
7. В предложении есть однородные сказуемые позволяет разлагать, найти. Запятая необходима.
8,9. Если частица "так" имеет смысл "ничего особенного", тогда выделяется запятыми.
10. Запятая разъединяет две грамматические основы сложноподчинённого предложения (встретится несколько незнакомых; они могут слиться).
Луч..............................................(муж.род.)
Сверкают-сказуемое, выражено глаголом;
Сугробы-подлежащие, выражено сказуемым;
Глубокие-оприделение, выражено прилагательным;
На солнце-обстоятельство места, выражено существительным.