Изучением любых собственных имен занимается ономастика. Правда, имена бывают разные - от имени человека до собственных наименований товаров, поэтому существует несколько подразделом ономастики:
топонимика - имена географических объектов
антропонимика - имена людей
этнонимика - названия народностей
космонимика и астронимика - названия космических объектов
зоонимика - клички животных
теонимика - имена божеств
карабонимика - названия кораблей
и т.д.
Это не более чем расхожий журналистский штамп.
Да, мы ещё мало знаем о том, что сокрыто в глубинах океанов. Мы ещё мало знаем о динамике океанической процессов, о том что происходит на океанском дне... А главное - почему происходит то, что происходит.
Но много ли мы знаем об океанах Европы, Титана, Энцелада? Известен ли нам рельеф дна и химический состав этих океанов? Да хрена ли там - рельеф дна... Фундаментальный вопрос: там жизнь есть или нет? Да даже и не на Энцеладе. Марс, который под рукой. На нём есть жизнь, а? А была, а?
И это, заметьте, даже не выходя за пределы Солнечной системы. Что уж говорить о дальнем космосе, о тёмной материи и тёмной энергии, о множестве других непонятных и интересных вещей...
Лингвострановедение является таким научным направлением, которое охватывает не только обучение языку какой-либо страны, но также и усваивание определённых сведений о стране, которой принадлежит изучаемый язык. Цель этого направления не только в том, чтобы обеспечить коммуникацию надлежащей компетентности между различными культурами, но и поддержать эту компетентность пониманием оригинальных текстов и речи собеседника. Это важно с точки зрения "живого языка", ведь в нем масса нюансов и оттенков, которые тяжело (а порой совершенно невозможно) усвоить при обычном изучении.
Современные средства измерения активности участком мозга, нейронов, коры и пр., показывают,какие участки возбуждаются и при каких ситуациях.
легко выделяются участки, ответственные для связи со спинным мозгом, которые отвечает за тело, движения, боль. Определены участки, в которых происходит возбуждение нейронов при работе наших органов чувств. определены участки, которые задействуются при размышлении, зоны памяти и т.д. В сумме все эти участки занимают от 10 до 20 % мозга, в частности, коры. Остальные участки не возбуждаются никогда, но могут быть резервом, так ка за счет соседних участков при повреждении мозга, может восстановиться часть функций. Но не все и не полностью. Так что как резерв, тем более такой большой и слабо функциональный, воспринимать оставшиеся 80-90% мозга, все-таки, не стоит. Потому и главенствует идея о еще нереализованных или утраченных возможностях мозга, для чего предназначены оставшиеся 80-90%
Ко́рпусная лингви́стика (компьютерная лингвистика) в употреблении с 1960 года, представляет собой раздел языкознания, который занимается созданием и использованием текстовых корпусов. Первый корпус текстов был создан в 1963 году в Брауновском университете (500 текстов по 2000 знаков каждый).Корпуса создаются, чтобы предоставить лингвистам "реальный" достаточно весомый языковой материал.