1) <span>Дом расположен на очень невыгодном, открытом всем ветрам месте. Деревня производит убогое впечатление, так как Манилов совсем не занимается хозяйством. Дом Манилова ветхий, открытый всем ветрам. Повсюду виднеются худенькие березы. Пруд полностью оброс ряской. Единственным опрятным местом в его поместье является аккуратная беседка, которую он величает как «Храм уединенного мышления». Не блещет красотой и его кабинет – он покрыт дешевенькой синенькой краской, которая со стороны кажется серой.</span>
<span>2)<span>Мысли Манилова хаотичны. Зацепившись за одну тему, они могут улететь далеко прочь, отречься от реальности. Он не способен думать о настоящем, тем более принимать какие-то важные решения этот персонаж не в силах. Всю жизнь он пытается обернуть в изысканные словесные формулы – и действие, и время, и смысл.</span></span>
<span><span>3)не знаю</span></span>
<span><span>4)О<span>браз Манилова типичен для своего времени. Именно из сочетания подобных качеств и происходит понятие «маниловщина».</span></span></span>
художественный прием, помогающий М.Горькому передать состояние природы, которая наделяется признаками живого существа («листва вздыхала и шепталась»)-это олицетворение
Выражение ,,Сказка лож,да в ней намёк,добрым молодцом урок'' объясняет что в сказке есть на мне чему она учит. И даёт добрый урок иногда с юмором.
<span>1.)Две сестрицы - Настенька и Марфушка.
2.)Волшебная встреча в лесу.
3.)Работа Настеньки у Мороза Ивановича.
4.)Возвращение Настеньки, зависть Марфушки.
5.)Марфушка служит Морозу Ивановичу.
<span>6.)Марфушке воздается по ее заслугам.</span></span>
Стоя у доски, учительница ( учитель) объясняет новую тему ( или тему урока)