Сытый( подчеркивай одной линией,а сверху сущ) голодного( волнистей линией,а сверху слова прил) не разумеет ( подчеркивается двумя линиями сверху написать глагол)
Кто?садовод.что сделал?посадил.Кто?Геолог.Что сделал? открыл.Кто?Рыболов что делал?шёл.Кто?Ледоруб.Что сделал?повалил.Что?снег.что сделал? укутал.Что?сережки.Что сделали?появились.Что?ссугроб.Что сделал?закрыл.
1.н.ф. снег
2.2 склонение, Д.п., ед.ч., м.р.
3.дополнение
Многие(прилогательное,подчеркиваем волнистой линией) дети(существительное,подчеркиваем одной чертой) едут(глагол,подчеркиваем двумя чертами) на(частица, подчеркиваем пунктир точка) кладбище(существительное,подчеркиваем пунктир точка) , так как(союз, заключаем в овал) их(местоимение, подчеркиваем волнистой линией)матери(существительное, подчеркиваем одной чертой) умерли(глагол,подчеркиваем двумя чертами).
Ну например книга могла стать реальностью. Или цветы в классе ожили