Пишется зоркий, проверка:зорок
К.Юон - известный русский художник - пейзажист .Учителем его был сам Левитан. Юон успешно пробовал себя в разных жанрах ,но более всего полюбился ему русский пейзаж .А в нём - изображение зимы и весны .
Вот и представленная нам картина "Конец зимы .Полдень" будто объединила в себе два любимых художником времени года : зиму и весну .Ведь что такое - конец зимы? Это начало весны .
Художника привлекала русская национальная старина .А зрителей в его картинах привлекают удивительное мастерство и неповторимая красота родной природы .
Вглядимся в картину "Конец зимы .Полдень" Специалисты усмотрели в ней декоративные и красочные черты импрессионистов .А я вижу в картине радость и красоту жизни : солнце ,свет ,снег! Живя в деревне под Москвой ,Юон наблюдал подобные пейзажи .Это место он и изобразил на полотне .Мастеру удалось удивительным образом передать это неуловимое весенное - зимнее настроение .Не зима уже! Она ,конечно ,ещё в силе .Об этом говорят и ярко - белый снег ,и бодрые лыжники ( значит ,можно ещё найти лыжню).Но детали картины внимательному зрителю расскажут о наступающей весне .Ноздреватый снег ,тёмно - влажные тени ,отсутствие снега на поленнице дров ( растаял на солнышке),тёплая на вид весенняя дымка - всё это говорит о скорой весне .Но главное - нарядные куры! Они роются в снегу и находят какую - то пищу .Значит ,снег неглубокий .И их промысел успешный .
У картины очень простая композиция .Центральное место всё же занимает снег .Он пока главный .Белый .но уже не пушистый ,а влажный .тающий ,с лиловыми тенями деревьев .Это признак весны .
Берёзы - свечи тянутся к яркому небу ,но вдали сумрачно темнеет спящий лес .
Слева на картине изображён простой деревенский домик с двускатной крышей .И снег на ней ещё сохранился
Центром внимания является и яркий ,какой-т нереально длиннохвостый петух.Лыжники большой компанией собрались покататься в лесу .Возможно последний разок .
Цвета на картине насыщенные ,но прозрачные ( как художнику это удалось? )Загадка .Яркое солнце ,чистое небо,длинные тени доказывают ,что изображён именно полдень .
Да ,зима не завершилась .Но ощущение ожидания весны присутствует в картине .
Юону показал переходность сезонного времени года от зимы к весне .
<span> Это поэма о жизни российской провинции ,где природа и человек едины .Мастер увидел красоту в будничном и подарил её нам ,зрителям </span>
<u>Н</u>а(то что вместе)л<u>е</u>тел яр<u>о</u>с<u>т</u>ный ветер <u>,</u> и за<u>.</u>шумели в<u>е</u>рхушки д<u>е</u>рев<u>ье</u>в<u>.</u>
Вроде бы все..
Ученые создали портал для того что бы перемещаться по свету-специалист создал мне отличный сайт,возможный преступник скрывается в той машине-вокруг нас кружили стайки разнообразных рыбёшек
ПОРЯДОК РАЗБОРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Какое предложение по цели высказывания?
повествовательное (повеств. )
вопросительное (вопр. )
побудительное (побуд. )
2. Какое оно по эмоциональной окраске?
восклицательное (воскл. )
невосклицательное (невоскл. )
3. Подчеркни грамматическую основу предложения. Какое это предложение с точки зрения особенностей грамматической основы?
двусоставное (двусост. )
односоставное (односост. )
Если односоставное, какое именно
назывное
определённо-личное
неопределённо-личное
безличное
Определи тип сказуемого. Укажи, словами каких частей речи выражены главные члены предложения.
Типы сказуемого:
простое глагольное (выражено одним глаголом в форме одного из наклонений, фразеологизмом) ;
составное глагольное (выражено двумя глаголами: вспомогательный глагол + инфинитив) ;
составное именное (выражено двумя словами: вспомогательный глагол + именная часть речи) ;
смешанный (выражено несколькими словами: вспомогательный глагол + инфинитив + именная часть речи) .
4. Подчеркни второстепенные члены предложения, сделав вывод о том, каким является данное предложение:
распространённым (распр. )
нераспространённым (нераспр. )
Укажи разновидности второстепенных членов:
определение: согласованное/несогласованное;
дополнение: прямое/косвенное;
обстоятельство: времени, места, образа действия и др.
Надпиши, словами каких частей речи они выражены.
6. Каким предложение является по наличию необходимых членов?
полным (полн. )
неполным (неполн. )
7. Выясни, чем осложнено предложение:
однородными членами (ослож. однор. чл. )
однородными членами с обобщающим словом (ослож. однор. чл. с об. сл. )
обособленными/необособленными определениями (ослож. обособл. опред. )
обособленными/необособленными обстоятельствами (ослож. обособл. обст. )
приложениями (ослож. прилож. )
уточняющими, пояснительными, присоединительными членами (ослож. уточн. чл. )
вводными словами (ослож. вводн. сл. )
сравнительными оборотами (ослож. сравн. об. )
обращениями (ослож. обращ. )
<span>8. Начерти схему предложения.</span>