Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Неотвратимость выбора (по роману Чингиза Айтматова «Плаха
Метафора
пьянящее вино
когтистый зверь
Я холоден, как глыба льда
Чаша жизни
<span>гвоздики сирени (Фет)
Эпитет
Гордый конь
</span><span>Зимний вечер
</span><span>Пурпурный блеск огня
</span><span>Тоска железная
</span>Сравнение
быстрый, как молния
лёгкий, как пух
серые, как сталь глаза
оскалился, как волк
<span>закат яркий, как пылающее пламя</span>
Каким был король?Куда он папал?Кому стал служить?Почему в конце король одивался нормально?
Печорин говорит о себе так: «Целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку», «во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его», «одни почитают меня хуже, другие лучше, чем я в самом деле... Одни скажут: он был добрый малый, другие — мерзавец!.. И то и другое будет ложно».
Философский вопрос, многие отвечают по разному, я б ответил с момента зачатия, есть мнение что с момента рождения, а если подумать, то после достойных поступков и действий, так как после бесчеловечных и вандальных действий нельзя назвать это существо человеком, это определенно животное