А) 1, 4, 7, 11
Б) 3, 5, 8, 13
В) 12
Остальные предложения двусоставные.
У Дуб-рА-вы ре-кА. Он-А глу-бо-кА. ТАм мнО-го рЫ-бы: пес-ка-рИ, со-мЫ. НА бе-ре-гУ го-рИт кос-тЁр. ТУт ша-ла-шИ ры-ба-кОв. МнО-го рЫ-бы на-ло-вИ-ли ры-ба-кИ.
Изменённый текст;
Ели, у которых на не высоких сучках висели сухие грибы, нанизанные белкой, и лёг рядом с муравейником. Этот дом всегда бегающий туда-сюда муравьями. Ни один муравей не пожелал взглянуть на упавший лист. Всё конечно, подумалось ему, исчезает жизнь на земле.
Осина же, на которой он рос, спокойно смотрела, как падают её листья. Она знала, что скоро заснёт и проснётся, когда солнце отогреет её, а по стволу и веткам побежит сок. Опять зашелестят на ней листья, ярко зелёные, счастливые. А пока нужно сбросить с себя наряд: близится зима.
План;
1. Дом муравьёв или муравейник.
2. Отпадение листьев осины.
3. Близится зима.
<span>(9)Хочется мне вспомнить прошлое, напоследок посмотреть сад.
</span><span>14)Уже вечерело.</span><span>
</span>
Мне кажется что брошенные дети никому не нужны, жалко таких детей
во первых, у меня в жизни была такая ситуация когда я встретился с брошенным ребенком, он был никому не нужен,один в лохмотьях, мне стало его жалко, и я забрал его себе( или отдал в семью у которых нет детей)
из выше сказанного могу сказать что брошенные дети это дети которые никому не нужны
ну что то типо такого