Біздің кітаптар, сендердің кітаптарың, сіздердің кітаптарыңыз, олардың кітаптары. біздің күнделіктеріміз, сендердің күнделіктерің, сіздердің күнделіктеріңіз, олардың күнделіктері
Кім?
1)Оқушы: Әр бір оқушы мектептің тәртібіне бағынуы керек.
2)Мұғалім: Мұғалім біздің екінші анамыз.
3)Бала: Ол бала әр дайым сабақта бұзықтық істейтін.
Кімдер?
1)Аналар: Аналар балаларын көзінің қарашығындай сақтайды.
2)Әжелер: Әжелер немерелеріне қызықты ертегілер айтып береді.
3)Балалар: Балалар көшеде доп ойнап жүр.
Не?
1)Кітап: Кітап білім бұлағы.
2)Доп: Балалар көшеде доп ойнап жүрген еді.
3)Ағаш: Ол жерде ұзын ағаш өсетін.
Нелер?
1)Гүлдер: Бақшаға көп гүлдер отырғызылды.
2)Машиналар: Көшеде көптеген машиналар бар еді.
3)Үйлер: Қалада үлкен үйлер көп.
Я горжусь своей Родиной. Это многонациональное государство Казахстан. Оно занимает девятое место в мире по величине территории! Казахстан — большое государство, построенное в непростых природных условиях. Это степи, полупустыни и пустыни.
Казахстан обрел независимость около двадцати лет назад, после распада Советского Союза. Но национальную культуру Казахстана еще много веков назад стали создавать казахи, кочевники, которые большую часть жизни проводили в седле. Бескрайние степи и полупустыни, заросшие типчаком, ковылем, тирсиком и полынью, стали их единственным богатством.
Менің досым бар. Оның аты — Вадим. Ол он екі жаста. Вадим бесінші сыныпта оқиды. Вадим спортпен айналысады. Ол бос уақытында компьютер ойнайды, кітап оқиды, музыка тыңдайды. Ол шахмат ойнауды да жақсы көреді. Мен бір қиындыққа ұшырағанда, Вадим маған көмектеседі. Адам дос болса, адал дос болу керек. Вадим менің адал досым деп санаймын.